Музыкальное творчество. Вокальные импровизации

18.05.2015 Elen@ Видео 1699 1 5.0

Фрагмент музыкального занятия. Дети исполняют вокальные импровизации на заданную тему.
Автор - Севрюкова Елена Владимировна, музыкальный руководитель СП ДО ГБОУ города Москвы "Школа №1213 с углубленным изучением английского языка".


Творчество – это не удел избранных и гениев, его можно и нужно развивать. Творческая деятельность, воображение находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия жизненного опыта ребенка и опирается на имеющийся у него багаж знаний и умений. Ни литературное, ни музыкальное, ни научное, ни художественное творчество не возникает на пустом месте, именно обладание необходимыми знаниями и определенная среда и творческая атмосфера являются почвой для развития творческих способностей.
В моей практике сложилась система развития навыков вокальной импровизации, которая основывается на знаниях детьми средств музыкальной выразительности и умении использовать их в разных комбинациях.
Хочу отметить, что импровизация – это не подготовленное сочинение, а особый вид творчества, в котором образ создается в данный конкретный момент. После исполнения импровизации (ли перед исполнением) ребенок должен уметь объяснить, какие средства выразительности он использовал и почему.

Ключевых слов нет...