Великая музыка великих городов
06.04.2013 SoTati Тексты 3303 42 4.4конкурсная работа №38
ВЕЛИКАЯ МУЗЫКА ВЕЛИКИХ ГОРОДОВ
Интегрированное интерактивное путешествие-досуг на основе классической музыки с приглашением учащихся ТОГБОУ СПО «Тамбовский колледж искусств»
Автор - Татьяна Анатольевна Сокова,
музыкальный руководитель высшей квалификационной категории
МБДОУ детского сада комбинированного вида №18 «Ручеёк»,
г. Тамбов.
Цель: Формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста во всех видах музыкальной деятельности (восприятии, исполнительстве, творчестве, музыкально-образовательной деятельности).
Задачи:
Обучающие:
- учить детей узнавать знакомую музыку, композитора;
- понимать характер и смысл музыкального произведения, определять общее настроение, выражать свои впечатления от музыки;
- накапливать представления о жизни и творчестве русских и зарубежных композиторов;
- закрепить знания по слушанию музыкальных произведений русских и зарубежных композиторов: С.Прокофьева «Танец рыцарей», Э.Грига «В пещере горного Короля»; исполнить танцы: «Алые паруса», «Звёздочек», музыкальное произведение В.Моцарта «Колокольчики звенят» в ансамбле;
- познакомить детей с новым музыкальным произведением «Вальс» из балета «Спящая красавица» П.И.Чайковского.
- понимать характер и смысл музыкального произведения, определять общее настроение, выражать свои впечатления от музыки;
- накапливать представления о жизни и творчестве русских и зарубежных композиторов;
- закрепить знания по слушанию музыкальных произведений русских и зарубежных композиторов: С.Прокофьева «Танец рыцарей», Э.Грига «В пещере горного Короля»; исполнить танцы: «Алые паруса», «Звёздочек», музыкальное произведение В.Моцарта «Колокольчики звенят» в ансамбле;
- познакомить детей с новым музыкальным произведением «Вальс» из балета «Спящая красавица» П.И.Чайковского.
Воспитывающие:
- воспитывать эстетическое восприятие детей;
- воспитывать способы познания своего эмоционального состояния и другого человека средствами музыки.
- воспитывать способы познания своего эмоционального состояния и другого человека средствами музыки.
Развивающие:
- развивать у детей познавательные способности – речь, память, внимание, воображение, восприятие;
- развивать музыкально-творческие способности, умение передавать в движении музыкально-эстетическое содержание произведения.
- развивать музыкально-творческие способности, умение передавать в движении музыкально-эстетическое содержание произведения.
Интеграция образовательных областей: музыка, познание, коммуникация, социализация.
Материал:
Мультимедийная система: Презентация 1 – 20 слайдов.
Декорация «Гора».
Костюм Хозяйки Медной горы.
Атрибуты:
- сапоги-скороходы;
- спортивные ленты на палочках;
- большая малахитовая чаша;
- россыпь самоцветов;
- большой (небесный свод) и маленькие палантины (алые паруса).
Музыкальные инструменты:
- хрустальные колокольчики (большие и маленькие);
- музыкальный треугольник.
Угощение для детей (сюрпризный момент):
- сдобная «гора»;
- цветной мармелад.
Организационный момент
Дети входят в зал без музыки.
Музыкальное приветствие «Здравствуйте» исполняется на вокализе
Последовательность путешествия - досуга.
Музыкальный руководитель:
Спели мы с вами сейчас вокализ,
Сказочный ждёт нас сегодня сюрприз.
В мир музыки отправлюсь я,
Со мной хотите вы, друзья? (Ответы детей)
Музыкальный руководитель:
Что ж, тогда, я приглашаю вас в увлекательное путешествие по городу Санкт-Петербургу, который считается одним из самых музыкальных городов мира и музыкальной сокровищницей России.
Сегодня мы увидим современный Петербург, послушаем музыку композиторов, которые жили и работали в этом городе, вспомним музыкальные произведения зарубежных композиторов, чья музыка звучала и звучит на концертных площадках Петербурга. Теперь, давайте посмотрим на карту.
Приложение:
1. Полный текст Сценария
2. Видео фрагменты "Алые паруса" (музыка С. Прокофьева, муз. И. Дунаевского)
3. Презентация
| Всего комментариев: 42 | 1 2 » |
| |
| 1-30 31-32 | |
2
Меню сайта
Категории раздела
| Видео [600] |
| Аудио [112] |
| Тексты [532] |
| Презентации [74] |
| Изображения [293] |
| Другое [37] |
Теги
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0