Ручеёк журчит, словно музыка звучит

19.03.2013 степашка2010 Тексты 3839 8 4.2

конкурсная работа №15

РУЧЕЁК ЖУРЧИТ, СЛОВНО МУЗЫКА ЗВУЧИТ

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе.

   Автор-Галина Алексеевна Нижельская,

музыкальный руководитель МАДОУ "Центр развития ребёнка - Д/С №2",

г.Славянск - на - Кубани. 

Цель: Способствовать развитию музыкальных способностей, использую новые образовательные технологии.

Дети заходят в зал, здороваются. 

Музыкальный руководитель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга веселой игрой.

Дети говорят потешку с движениями: «Добрый день» 

В этот день чудесный, - поочередно руки вперёд, ладонями вверх
Добрый день! - 2 хлопка + 1 шлепок по коленкам
Дружно поздороваться - поочередно руки вперед…
Нам не лень! - 2 хлопка + 1 шлепок по коленкам
Руки ты протягивай, - Движения повторяются…
Не зевай!
И в игру веселую
Поиграй!

Музыкальная игра: « Найди пару» на музыку Т.Ломовой «Кто лучше скачет» 

(Дети садятся на стулья)

Музыкальный руководитель: Сегодня я хочу показать вам очень красивую картину. /1 слайд – картина «Весенний ручей»/ 

Внимательно её рассмотрите, как вы думаете, какие звуки мы бы услышали, находясь рядом с этими деревьями, ручейком?

Дети: Журчание ручья, шелест листочков, шум ветра…

Музыкальный руководитель: Всё это звуки – шумы, мы их слышим каждый день, они нас окружают по всюду. (стук каблучков по асфальту, шум проезжающих машин)
Но есть ещё звуки музыкальные, как вы думаете, где они живут?

Дети: В музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель: Сейчас мы послушаем, как композитор с помощью музыкальных звуков изобразил бегущий ручеёк.

Слушание: «Ручеёк» Э.Григ 

Музыкальный руководитель: Как звучала музыка?

Дети: Тоненько, нежно, быстро, звонко, с переливами.

Музыкальный руководитель: На каком музыкальном инструменте звучала пьеса? (пианино)

Музыкальный руководитель: Как вы думаете, откуда появляется ручеёк?

Дети: Тает снег, сосульки, из-за дождика, из речки.

Музыкальный руководитель: Да, ручеёк, это много – много капель.
Я предлагаю вам поиграть в ритмическую игру «Тучки и капельки»

                         Ритмическая игра: «Тучки и капельки» (презентация) 

Музыкальный руководитель: Ой, что –то упало мне на ладошку. 

- Не слезинка, не дождинка,
- Это капля – капитошка
Опустилась на ладошку.
Берите, ребята «капитошек» (разноцветные маленькие мячики)

 

Танец: «Капитошка»В.Осошник (диск: «Волшебники двора») 

Музыкальный руководитель: Молодцы, какие веселые, озорные капитошки у вас получились. 

- Ребята, а на каком музыкальном инструменте можно изобразить капельки?

Дети: Треугольник, колокольчик, металлофон.

Музыкальный руководитель: А на барабане или на дудочке?

Дети: Нет, звук глухой, низкий, протяжный.

Музыкальный руководитель: Тогда (Ксюша и Маша) берите треугольник и колокольчики.

Исполним «Песенку – капель»

                                  Пение: «Песенка – капель» муз. В. Алексеевой 

Музыкальный руководитель: О чем поет для нас капель? 

О чем журчит ручей?
О приближении теплых дней,
Весенних теплых дней.

Ребята, совсем недавно, мы с вами поздравляли с праздником Весны наших милых мам и бабушек. Давайте вспомним песенку про бабушку.

Пение: «Для любимой бабушки» Т.Бокач (журнал «Колокольчик – 37») 

Музыкальный руководитель: Ребята, что нового мы сегодня узнали о звуках?
- Какие бывают звуки?
- Назовите звуки – шумы (шелест веток, стук каблучков…)
- А музыкальные звуки (это звучание музыкальных инструментов).

 - А если одновременно звучит много музыкальных инструментов, слажено, дружно, как это называется? (Оркестр)

- Давайте подарим нашим гостям весенний, цветочный оркестр. 

Игра на Детских музыкальных инструментах «Полька» муз. И.Штраус

конкурс, ручеек журчит, конспект НОД, музыка звучит