|
Проектная деятельность музыкального руководителя
|
|
| Оксана_Анатольевна | Дата: Пятница, 20.01.2012, 17:47 | Сообщение # 1 |
 админ
Группа: Администраторы
Сообщений: 4488
Статус: Offline
| Проектная деятельность музыкального руководителя.
|
| |
| |
| Оксана_Анатольевна | Дата: Пятница, 20.01.2012, 21:17 | Сообщение # 2 |
|
админ
Группа: Администраторы
Сообщений: 4488
Статус: Offline
| Педагогический проект "Внедрение эффективных методов и приемов развития восприятия" - сразу оговорюсь, что некоторые цитаты брала из интернета, но основное наполнение - мое. Буду рада, если кому-то пригодится, как основа для собственного проекта.
скачать: Доступно только для пользователей
|
| |
| |
| Людмила_Михайловна | Дата: Среда, 28.03.2012, 00:47 | Сообщение # 3 |
 профессионал
Группа: Администраторы
Сообщений: 2275
Статус: Offline
| Девочки, дублирую из Методических пособий, чтобы легче было найти.
Комплексный проект "Весёлый летний марафон"
"Планирование воспитательной работы в летний период"
Доступно только для пользователей
Доступно только для пользователей
|
| |
| |
| Марина_Альбертовна | Дата: Суббота, 12.05.2012, 20:17 | Сообщение # 4 |
 знаток
Группа: Модераторы
Сообщений: 1378
Статус: Offline
| Мой прошлогодний проект:
"ТЕМА ВОЙНЫ В ИСКУССТВЕ, КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"
ЦЕЛЬ:
ПРОДОЛЖАТЬ ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ;
ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ, ИНТЕРЕС К ЕЁ ГЕРОИЧЕСКОМУ ПРОШЛОМУ;
РАЗВИВАТЬ ЧУВСТВО ГОРДОСТИ ЗА ВОИНОВ – ЗАЩИТНИКОВ В БОЛЬШОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ОТРЕЗКЕ ВРЕМЕНИ;
РАСШИРЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ О ЧУВСТВАХ ЧЕЛОВЕКА И ИХ ВЫРАЖЕНИИ В МУЗЫКЕ, ЖИВОПИСИ, СКУЛЬПТУРЕ, ЛИТЕРАТУРЕ.
1.ВЫБОР ТЕМЫ, ВЫЧЛЕНЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ:
ЧТО ЗНАЕМ?
ЗНАЕМ ОБ ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ БОРЬБЕ РУССКОГО НАРОДА С ДРЕВНИХ ВРЕМЁН ДО СОВРЕМЕННОСТИ;
ЗНАЕМ ИМЕНА БОГАТЫРЕЙ И НЕКОТОРЫХ ПОЛКОВОДЦЕВ, МОЖЕМ НАЗВАТЬ ИМЕНА И ПОКАЗАТЬ НА ПОРТРЕТЕ.
ЧТО ХОТИМ УЗНАТЬ?
ХОТИМ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ЖАНРОМ СЮЖЕТНО – ИСТОРИЧЕСКОГО ИСКУССТВА – ПЛАКАТОМ ТОИДЗЕ И.М «РОДИНА – МАТЬ ЗОВЁТ»;
С ТВОРЧЕСТВОМ КОМПОЗИТОРА ШОСТАКОВИЧА Д.Д И ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЕМ «СЕДЬМАЯ СИМФОНИЯ
- ЛЕНИНГРАДСКАЯ»;
С ЖИЗНЬЮ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ И ПОЛКОВОДЦА АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО;
СКУЛЬПТУРНОЙ КОМПОЗИЦИЕЙ «СКОРБЯЩАЯ МАТЬ»;
НАУЧИТЬСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ СОДЕРЖАНИЕ ПЕСЕН ВОЕННОЙ ТЕМАТИКИ.
КАК МЫ МОЖЕМ ЭТО СДЕЛАТЬ?
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
БЕСЕДА ПО ТЕМЕ: «ПЛАКАТЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»;
ЦИКЛ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ: «АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ - ДУША РОССИИ»;
ЭКСКУРСИЯ К МОНУМЕНТУ СЛАВЫ И СКУЛЬПТУРЕ «СКОРБЯЩАЯ МАТЬ»;
ПРОСМОТР ОТРЫВКОВ ИЗ ФИЛЬМОВ «АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ», «ОНИ СРАЖАЛИСЬ ЗА РОДИНУ», «ЧИСТОЕ НЕБО», «АТЫ – БАТЫ, ШЛИ СОЛДАТЫ» И ДР.;
ПРОСМОТР АРХИВНЫХ ФОТОГРАФИЙ,СЕМЕЙНЫХ РЕЛИКВИЙ, ИЛЛЮСТРАЦИЙ И РЕПРОДУКЦИЙ О ВОВ.
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
ВОЕННО-СПОРТИВНЫЕ ЭСТАФЕТЫ РАЗЛИЧНОЙ ТЕМАТИКИ (СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ИНСТРУКТОРОМ ФИЗО);
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, «КАКОЙ Я БОГАТЫРЬ?», «К БОЮ» (ДОСПЕХИ И ОРУЖИЕ РУССКОГО БОГАТЫРЯ), (СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ РУССКОЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ).
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ: «ПАМЯТНИКИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ В НОВОСИБИРСКЕ» (ВСПОМИНАЯ ЭКСКУРСИЮ);
ХУДОЖЕСТВЕННО – РУЧНОЙ ТРУД ДЕТЕЙ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ «ПОДАРКИ ВЕТЕРАНАМ»;
СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП ОФОРМИТЬ ВЫСТАВКУ НА ТЕМУ: «ПЕСНИ, ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ».
ХУДОЖЕСТВЕННО – РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
РАЗУЧИВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА К ПРАЗДНИКУ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ».
ЧТЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ О ВОВ, ДОСТУПНОЙ ДЕТСКОМУ ВОСПРИЯТИЮ;
ПРОСЛУШИВАНИЕ АУДИОЗАПИСИ СО СТИХАМИ О ВОВ В ИСПОЛНЕНИИ АРТИСТОВ ТЕАТРА И КИНО.
МУЗЫКАЛЬНО – ПЕВЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЬ И ПРОВЕСТИ ПРАЗДНИК «ДЕНЬ ПОБЕДЫ», С КОНЦЕРТНЫМИ НОМЕРАМИ ДЛЯ ВЕТЕРАНОВ ВОВ;
ПОДГОТОВИТЬ МУЗЫКАЛЬНУЮ ГОСТИНУЮ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ДОУ НА ТЕМУ «КТО СКАЗАЛ, ЧТО НАДО БРОСИТЬ ПЕСНИ НА ВОЙНЕ?».
2.ВЫБОР ПРОЕКТА(ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ):
ПОСМОТРЕТЬ ЭНЦИКЛОПЕДИЮ «ИСТОРИЯ РОССИИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»;
ВСПОМНИТЬ ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ 1240 И 1941 ГОДОВ;
ПРОСЛУШАТЬ: ОТРЫВКИ ИЗ «СЕДЬМОЙ СИМФОНИИ» ШОСТАКОВИЧА Д.Д И «ПЕСНИ ОБ АЛЕКСАНДРЕ НЕВСКОМ» ИЗ КАНТАТЫ ПРОКОФЬЕВА С.С «АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ»;
ПОСМОТРЕТЬ ОТРЫВКИ ИЗ КИНОФИЛЬМА «АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ», ДОСТУПНЫЕ ДЛЯ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ДАННОГО ВОЗРАСТА;
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ НИНЫ САМКОВОЙ «У ПАМЯТНИКА СКОРБЯЩЕЙ МАТЕРИ»;
РАССМОТРЕТЬ ПЛАКАТ ТОИДЗЕ И.М «РОДИНА – МАТЬ ЗОВЁТ»;
СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ ОРГАНИЗОВАТЬ И ПОДГОТОВИТЬ ВЫСТАВКУ РИСУНКОВ ПО ТЕМЕ: «ПЕСНИ, ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ»
3.ВЫБОР ПРОЕКТА:
МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ».
4. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА:
ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП ВЫСТАВКИ РИСУНКА «ПЕСНИ, ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ»;
СВЯЗАТЬСЯ С ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ «СОВЕТ ВЕТЕРАНОВ ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА» И ПРИГЛАСИТЬ ВЕТЕРАНОВ НА МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНУЮ КОМПОЗИЦИЮ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»;
НАПИСАТЬ СЦЕНАРИЙ МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»;
РАЗУЧИВАНИЕ С ДЕТЬМИ И ПЕДАГОГАМИ ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА К СЦЕНАРИЮ МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ».
5.ПРЕЗЕНТАЦИЯ:
ПРОВЕДЕНИЕ МУЗЫКАЛЬНО – ЛИТЕРАТУРНОЙ КОМПОЗИЦИИ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» В ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУППАХ ;
ВЫСТАВКА СОВМЕСТНЫХ РАБОТ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ МБДОУ Д/С № 435 НА ТЕМУ «ПЕСНИ, ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ»;
УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ «САЛЮТ,ПОБЕДА» СРЕДИ ТВОРЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ДЗЕРЖИНСКОГО РУО;
ПРИГЛАШЕНИЕ ВЕТЕРАНОВ ВОВ ИЗ «СОВЕТА ВЕТЕРАНОВ» ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА НА ПРАЗДНИЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЁННЫЕ 65- ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ.
6.РЕЗУЛЬТАТЫ:
ДЕТИ И ПЕДАГОГИ ГЛУБОКО ИЗУЧИЛИ ТЕМАТИКУ ПРОЕКТА;
ПОЧТИ ВСЕ ДЕТИ БЫЛИ ЗАИНТЕРЕСОВАНЫ ТЕМАТИКОЙ ПРОЕКТА, НАБЛЮДАЛСЯ УСТОЙЧИВЫЙ ИНТЕРЕС К ПРОБЛЕМЕ;
В ХОДЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ БЫЛА СОЗДАНА АТМОСФЕРА СОТВОРЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ, БЫЛ ИСПОЛЬЗОВАН ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД;
В ПРОЦЕССЕ ОБСУЖДЕНИЯ БЫЛИ СИСТЕМАТИЗИРОВАНЫ РАНЕЕ ПОЛУЧЕННЫЕ И ВНОВЬ ПРИОБРЕТЁННЫЕ ЗНАНИЯ (ТЕКСТОВЫЕ, ИЛЛЮСТРАТИВНЫЕ, ВИДЕО, АУДИО МАТЕРИАЛЫ);
НАЛАЖЕНА РАБОТА С ПЕРВИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ВЕТЕРАНОВ ЖИЛМАССИВА И С «СОВЕТОМ ВЕТЕРАНОВ» ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА;
ВО ВРЕМЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ У ДЕТЕЙ БЫЛ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКЛИК НА МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, НА ПРИСУТСТВИЕ ВЕТЕРАНОВ ВОВ;
БОЛЕЕ 30 РОДИТЕЛЕЙ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ВЫСТАВКЕ РИСУНКА «ПЕСНИ, ОПАЛЁННЫЕ ВОЙНОЙ»;
ТВОРЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ МБДОУ Д/С № 435 СТАЛ ЛАУРЕАТОМ ФЕСТИВАЛЯ «САЛЮТ, ПОБЕДА».
|
| |
| |
| natasa14 | Дата: Понедельник, 14.05.2012, 07:40 | Сообщение # 5 |
 гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 15
Статус: Offline
| ПРОЕКТ "ЛЮБИТЕ ПРИРОДУ"
ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ к русскому фольклору во взаимосвязи с экологией
Доступно только для пользователей
Сообщение отредактировал natasa14 - Понедельник, 14.05.2012, 07:45 |
| |
| |
| Наталья_Гермогеновна | Дата: Воскресенье, 29.07.2012, 23:43 | Сообщение # 6 |
 знаток
Группа: Модераторы
Сообщений: 1212
Статус: Offline
| Спасибо большое, коллеги за то что вы делитсь своим материалом.
|
| |
| |
| Svitickelena | Дата: Понедельник, 30.07.2012, 13:24 | Сообщение # 7 |
 гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 4
Статус: Offline
|  Спасибо большое!!! 
Сообщение отредактировал Svitickelena - Понедельник, 30.07.2012, 13:26 |
| |
| |
| laptewa59 | Дата: Четверг, 30.08.2012, 15:35 | Сообщение # 8 |
 гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Offline
| Спасибо большое! 
|
| |
| |
| Бело4ка | Дата: Среда, 14.11.2012, 22:03 | Сообщение # 9 |
 гость
Группа: Проверенные
Сообщений: 31
Статус: Offline
| Quote (MareSerenitatis) Педагогический проект "Внедрение эффективных методов и приемов развития восприятия" - сразу оговорюсь, что некоторые цитаты брала из интернета, но основное наполнение - мое. Буду рада, если кому-то пригодится, как основа для собственного проекта.
Оксана, спасибо! Очень интересно и грамотно оформлен. |
| |
| |
| Lerasvet | Дата: Четверг, 31.01.2013, 17:50 | Сообщение # 10 |
 гость
Группа: Друзья
Сообщений: 20
Статус: Offline
| Образец
Технология проектной деятельности.
Инновационный проект имеет множество определений.
Целью инновационного проекта являетсясоздание материального или творческого продукта.
СТРУКТУРА ПРОЕКТА.
1. ПАСПОРТ ПРОЕКТА:Название проекта. Тема проекта. Авторы проекта. Участники. Вид проекта.База проекта. Срок реализации
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ИННОВАЦИОННОГО ПРОЕКТА:Противоречия. Проблема. Актуальность. Цель. Задачи. Предполагаемый результат. Механизмы. Инновационностъ
3.СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:
I этап Сроки реализации... Цель...
Содержание деятельности Предполагаемый результат
1. Изучение нормативно-правовой базы и психолого-педагогической литературы по проблеме (ФГТ, Сан ПИНы). Изучение передового педагогического опыта по проблеме. Анализ программ и технологий по проблеме (если прописано в задаче). Знание перечисленных документов. Готовность к применению. Создание банка данных по проблеме.
2. Изменение развивающей среды по проблеме. Дизайн-проект среды или приобретения, или изготовление чего-либо.
3. Участие в муниципальном конкурсе (региональном, федеральном конкурсе по проблеме - если есть). Участие, победа в конкурсе. Изготовление презентации, буклета по итогам конкурса и др.
4. Выявление уровня развития детей. Протоколы, таблица (указание фамилии ученого, автора диагностического инструментария) результаты диагностики.
5. Разработка самого проекта (системы занятий, модели взаимодействия с родителями и т. д.) Системы, модели, конспекты занятий.
II этап Сроки реализации... Цель ...
Содержание деятельности Предполагаемый результат
1. Выявление уровня развития детей. Динамика развития детей
2. Анализ созданной (системы, модели и т.п.) или анализ итогов (внедрения) реализации (технологии, программы и т. п.) Эффективность внедренной (технологии, программы и т.п.) или разработанной (системы, модели т. п.) по проблеме ... доказано повышением уровня развития детей на % Создание презентации по итогам реализации инновационного проекта. Презентация.
Сообщение отредактировал Lerasvet - Четверг, 31.01.2013, 18:00 |
| |
| |
| sashamizenko | Дата: Суббота, 09.02.2013, 19:59 | Сообщение # 11 |
 интересующийся
Группа: Друзья
Сообщений: 94
Статус: Offline
| Конкурсна робота в номінації: Навчально-виховні проекти навчального закладу (виховні, проекти класних керівників/ вихователів/ кураторів/ учнівського самоврядування тощо).
Виконала: Мізенко Олександра Сергіївна, музичний керівник Ясла-садка №3 «Сонечко» с.Розівка Шахтарського району Донецької області
Психолого-педагогічне проектування музичної діяльності дітей старшого дошкільного віку "Загадковий карнавал"
(за музикою Каміля Сен-Санса)
«Без музыки трудно представить себе жизнь человека.
Без звуков музыки она была бы неполна, глуха, бледна…
Любителями и затоками музыки не рождаются, а становятся».
Д.Шостакович
«Я создаю музыку, как яблоня рождает яблоки.
Я живу в музыке, как рыба в воде»
К.Сен-Санс
Дитина росте і розвивається у музичному середовищі, яке має багато протиріч в наш час. З одного боку – прекрасна, високохудожня музика, з іншого – низькопробне та легке «мистецтво», яке сприймають як дорослі так і діти. Але якщо дорослі з гарним естетичним смаком і сформованими цінностями можуть йому протистояти, то дитина є беззахисною. В дошкільному віці у неї ще не сформувались прийняті в суспільстві стереотипи мислення, смаки. Тому так важливо виховувати дитину на шедеврах світового мистецтва, розширювати їх уявлення про музику.
Допомогти дітям відчути красу та силу дії музики – складне завдання. В цьому допомагає музична діяльність. Тому, метою даного проекту є виховання стійкого інтересу до музики в процесі сприймання шедеврів світового музичного мистецтва – твору французького
композитора Каміля Сен-Санса «Карнавал тварин». В результаті реалізації проекту у дітей будуть сформовані уявлення про музичні твори композитора, засоби музичної виразності, звучання інструментів симфонічного оркестру. І як творче досягнення – фантастичне перевтілення у «загадкових тварин» на імпровізованому карнавалі.
Проект буде реалізовуватись через систему музичних та комплексних занять, презентацій для вихователів та відеоматеріалів для батьків.
Мета:
1. Задовольнити естетичних потреб дітей.
2. Формувати музичної компетентності.
3. Створити умов для формування музичного смаку дітей, покращення рівня культури батьків та вихователів.
Завдання:
• Збагачувати емоційний досвід дітей за допомогою творів класичної музики;
• Виявляти та поглиблювати знання дітей про творчість композитора, жанри музики, засоби музичної виразності за допомогою музично-дидактичних ігор;
• Збагачувати духовний світ з допомогою зразків музичного мистецтва,залучати до основ світової культури.
• Формувати музину компетентність, музичний смак;
• Розвивати емоційну сферу, здатність виражати почуття рухами у творчій імпровізації;
• Розвивати вміння дітей диференціювати звучання голосів і інструментів;
• Виховувати естетичні почуття, слухацьку культуру;
• Виховувати бажання грати участь у творчому музикуванні і музично-дидактичних іграх.
Очікуваний результат:
Покращення якості музично-освітнього процеса, рівня музичної компетентності дітей старшої групи.
Залучення батьків і вихователів до виховання музичної культури дошкільників.
Учасники проекту:
I. Музичний керівник.
II. Вихователі старшої групи.
III. Діти та батьки старшої групи.
Тривалість проекту: середньої тривалості, 6 занять.
Тип проекту:
За кількістю дітей – груповий
За домінуючою діяльністю - пізнавально-ігровий
Робота з батьками:
1. Консультація на тему «Вплив музики на розвиток дитини».
2. Виготовлення малюнків, аплікацій на задану тему.
3. Виготовлення батьками дидактичного матеріалу до музичних занять, участь у розвагах.
Оснащення музично-освітнього процесу:
1) Підібрати фонотеку до циклу творів «Карнавал тварин» К.Сен-Санса.
2) Підібрати ілюстративний матеріал.
3) Підготувати ряд музично-дидактичних ігор.
4) Підготувати відео презентацію для домашнього перегляду дітей разом з батьками.
5) Підібрати костюми та музику до заключного карнавалу.
Етапи та зміст роботи з реалізації даного проекту:
Етап роботи Мета роботи Музичний репертуар
І етап. Мотиваційний (підготовчий)
1 заняття Викликати у дітей бажання створити спільний проект (задум).Створити дерево цілей - Загадковий карнавал. К.Сен-Санс Фінал з циклу «Карнавал тварин»
ІІ етап. Основний
2 заняття-3 заняття:
Сформувати систему знань, умінь і навичок, необхідних для реалізації проекту та проявів творчості та фантазії;
Подати відомості про композитора;
Познайомити з музичними образами тварин (Льва, Кенгуру);
Розвивати уяву при передачі їх образу.
Продовжити знайомство дітей з новими музичними персонажами. Заохочувати їх до висловлювання, прояву фантазії з допомогою відео презентацій.
К.Сен-Санс «Королівський марш Лева»,
К.Сен-Санс «Акваріум»
К .Сен-Санс «Слон»
К.Сен-Санс «Лебідь»
III етап. Аналітичний
З допомогою яскравих наочних ілюстрацій закріпити інтерес дітей до прослухування. Виявити ,узагальнити та систематизувати знання, вміння навички, набуті дітьми протягом попередніх етапів за допомогою музично-дидактичної гри «Карнавал тварин»
Фінал циклу, фрагменти творів з «Карнавалу тварин»
Музично-дидактична гра «Карнавал тварин»
Закріпити програмний матеріал, виховувати бажання творчого прояву, фантазії.
Вміти відтворювати у рухах програмний зміст музичних творів.
Хід гри:
Діти розділені на групи: слони, кенгуру, леви, риби. Діти промовляють:
«Мы пришли на карнавал,
Царь зверей нас всех позвал.
Музыка, звучи-звучи,
В танце всех нас закружи»
Уважно слухають фрагмент музики і виконують рухи відповідно до неї.
Результативність:
1. Підвищення якості музично-освітнього процесу .
2.Музика стала постійним супутником дітей у повсякденному житті.
3. В практику педагогов увійшли інноваційні методи та прийоми використання музики: музичні хвилинки, хвилинки класичної музики, музичні асоціації.
4. В дитячому садку створено умови для формування відчуття психологічного комфорту дітей та дорослих, розроблені методичні рекомендації для вихователів та батьків
|
| |
| |
| музрук | Дата: Четверг, 01.08.2013, 10:19 | Сообщение # 12 |
|
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Offline
| Девочки, огромное спасибо!!! 
[color=blue]
|
| |
| |
| Elja | Дата: Понедельник, 12.08.2013, 16:08 | Сообщение # 13 |
 гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 6
Статус: Offline
| Всем безмерная благодарность!!!
|
| |
| |
| тырыш | Дата: Суббота, 26.10.2013, 10:13 | Сообщение # 14 |
|
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 10
Статус: Offline
| очень нужная страничка. у нас методист требует как можно больше проектов, так что я вам благодарна за материал.
|
| |
| |
| Светлан@ | Дата: Понедельник, 11.11.2013, 00:07 | Сообщение # 15 |
 интересующийся
Группа: Друзья
Сообщений: 103
Статус: Offline
| Выкладываю проект "Музыка в жизни ребёнка"
http://yadi.sk/d/ulgXXCFBCU3Wa
|
| |
| |
