Образовательный портал
ФОРУМ
Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS
Модератор форума: Елена_Марковна  
Форум » Музыкальному руководителю детского сада » Праздники в детском саду (сценарии праздников и развлечений) » Выпускной в детском саду (праздничные сценарии выпускного в детском саду)
Выпускной в детском саду
Оксана_АнатольевнаДата: Четверг, 19.01.2012, 21:24 | Сообщение # 1
админ
Группа: Администраторы
Сообщений: 4488
Статус: Offline
Сценарии выпускного для детей подготовительной к школе группы.

Уважаемые коллеги!
Если у вас по какой-то причине не получается
корректно вставить в сообщение скопированный текст сценария,
то лучше загрузите ваш материал на Яндекс.Диск
или на любой удобный для вас файлообменник
и вставьте в сообщение ссылку. 
 
viktoriya75Дата: Воскресенье, 31.03.2013, 15:48 | Сообщение # 61
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 4
Статус: Offline
продолжение

Яга: Ишь, чего вы захотели!
Не для этого портфели!
Там лежат рогатка, палка, мячик, кукла и скакалка.
Чтобы в школе поиграть, на скакалочке скакать.
Все на свете трын-трава...
Что? Быть может не права? Ответы детей
Может не права немножко, но на то ведь я и Ёжка. (с обидой)
Кузя: Не расстраивайся, Баба Яга, тебя ребята научат собирать портфель.

Игра«СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
На столах разложены нужные и ненужные в школе предметы и 2 портфеля, нужно сложить
портфель. С детьми играет Яга, она складывают в портфель все подряд. Ведущая делает
замечания Яге. Затем играют ребята.
Кузя уходит за кулисы.
Яга: Эка невидаль, какая!
Что за школа за такая? 
Это где тебя помучат, но потом всему научат?
Вед.2: Нет, Баба Яга, наши ребята пойдут в хорошую школу.
Яга: Ну, зачем вам это? Вот я у себя в сказочном лесу открываю школу вредных наук. Приём без экзаменов,обучение бесплатное, у меня уже и ученики есть....Сейчас я к вам самого способного отправлю, познакомитесь.
Яга убегает. Входит Незнайка.
Вед.1: Здравствуй, Незнайка, добро пожаловать на наш праздник!
Незнайка: Здравствуйте,какой нарядный у вас зал и вы, ребята такие красивые. А какой у вас праздник? (ответы детей) Я тоже собираюсь в школу,только вот не знаю…что там интересного будет и чему там учат?
Вед.2: Сейчас ребята споют песню, которая так и называется «Чему учат в школе»…послушай, Незнайка.
Песня: «Чему учат в школе».
Незнайка: (хвастаясь) Это легко, ведь я самый способный ученик.
Вед.1: Не спеши, Незнайка, хвастаться.
Незнайка: А я не хвастаюсь,…можете спросить у меня что хотите.
Вед.2:Хорошо, ребята, не подсказывайте.Как зовут доброго доктора, который лечит всех зверей?
Незнайка: Кощей.
Вед.1: Ты хорошо подумал?
Незнайка: Хорошо, хорошо, дальше!
Вед.2: Кто всё время гонялся за Буратино и хотел отобрать у него золотой ключик?
Незнайка: Разве вы не знаете…черепаха Тортилла,конечно.
Вед.1: Кто такой Змей Горыныч?
Незнайка: Это два брата Змей и Горыныч…они ещё из пенька выскакивают.
Вед.2: Ну и последний вопрос,…какая профессия у Айболита?
Незнайка: Бухгалтер,наверное, только злой и бессмертный…всё время над золотом своим чахнет и не любит, когда русским духом пахнет.
Вед.1: Да-а-а! Тяжёлый случай! Вот тебе, Незнайка, книга сказок, садись, читай.
Незнайка: Больно надо…такую за всю жизнь не прочитаешь, лучше пойду, погуляю.

Незнайка уходит, взал вбегает Кощей, за ним идёт Айболит.
Кощей: Ух, как я зол! Что же это такое!Он все перепутал! Меня, Кощея Бессмертного назвал добрым доктором!
Айболит: В твоём возрасте вредно нервничать, Кощей…это ведь Не-знай-ка…он же читать не любит, поэтому ни одной сказки не знает. (машет рукой).
Кощей: (замечает детей, иронично здоровается) А это кто еще тут у нас такой красивенький, что здесь за праздник? Ответы детей.
Айболит: Кощей, это же выпускники детского сада…нам про них Баба Яга рассказывала, говорила, что они очень умные..задачки быстро решают.
Кощей: Не верю…наверное,как этот Незнайка книжек читать не любят, да чего там читать…и букв то не знают.
Вед.2: Здравствуйте, уважаемые гости…мы не согласны с вами…наши ребята очень хорошо знают буквы, а многие уже и читать умеют.
Кощей: Как говорил мой дед…доверяй, но проверяй…
Вед.1: Хорошо…Вы называйте слова, а ребята их будут складывать из букв. <i>Раздают детям буквы.
Игра: «Сложи слово»
Кощей и Айболит хвалят детей.
Кощей: Слушай, Айболит…надо бы проучить этого Незнайку.
Айболит: Только как это сделать?
Кощей: Кажется, я придумал…(шепчет Айболиту, хлопают в ладоши)
Айболит: Здорово придумал, пойдём с Тортиллой посоветуемся.
Кощей и Айболит уходят.Выбегают девочки с цветами исполняют
«Танец цветов»
Под характерную музыку появляется Тортилла, лягушки вывозят её на стуле.
Тортилла: (напевает) Затянулась бурой тиной гладь старинного пруда.
Ах, была, как Буратино…я когда-то молода…
Здравствуйте ребята, вы не видели здесь Незнайку? Ответы детей.Ах, проказник…убежал…мы с Кощеем и Айболитом решили его проучить …когда Незнайка придёт, я стану сердитой...вы уж меня не выдавайте…
Вед.2: Здравствуй,Тортилла…будь нашей гостьей,…у нас сегодня праздник…мы провожаем наших ребят в школу.
Тартилла: Поздравляю вас, мои дорогие, …это очень важный шаг в жизни каждого человека. Желаю вам хорошо себя вести, не ссориться, а мальчикам
защищать девочек, как настоящим джентльменам.
Вед.1: Тартилла, наши мальчики все настоящие джентльмены.
Мальчики исполняют «Танец Джентльменов»
В зал входит Незнайка.
Лягушки: Тётушка Тортилла, вон он, в коротких штанишках и в колпачке.
Тортилла: Слушайте внимательно:мальчишку схватить и в воду бросить!
Лягушки подбегают к Незнайке, ловят его.
Лягушки: Ура! Поймали. Попался,голубчик!
Незнайка: Э-э-э! Вы что все с ума посходили? Я же утонуть могу! Насмерть!
Тартилла: Стоп! Что-то он какой-то не такой….а вообще-то…шляпа есть..наверное и ключик где-то спрятал...Сойдёт. Тащи его!
Лягушки тащатНезнайку за кулисы.
Незнайка: Какой ключик? Нет-нет…спасите..утопляют, утопють!!! Вырывается,убегает за кулисы и сразу возвращается в зал.
Незнайка: Уф! Еле вырвался. Что же это за наказание такое! Всё как будто с ног на голову встало…
Под музыкупоявляются два дракоши (дети в масках)
Незнайка: Привет, зелёненькие, а вы тоже лягушки?
Дракоша.1: Здравствуйте… я Змей, а это мой брат Горыныч.
Дракоша 2: Ты же сам сказал, что Змей Горыныч это два парня. Вот так и получилось.
Незнайка: Понятно, а что вы любите делать?
Дракоши: Мы очень любим танцевать.
Вед.1:  Ребята, возьмите свои игрушки…давайте потанцуем с дракошами
Общий танец: [i]«Дракоша»
Незнайка: Почему все так непонятно?Наверное, это я все сказки перепутал. Что же делать?Входит Кощей в белом халате, очках, шапочке с фонендоскопом на шее.
Кощей: (идёт по залу) Приходи ко мне лечиться и корова, и волчица….Привет,парнишка!
Незнайка: З-з-здравствуйте! А вы кто?
Кощей: Я – добрый доктор Кощей,профессор медицины…лечу пиявками, мазями, грязями. А ты кто?
Незнайка: (поникшим голосом) А я – Незнайка.
Кощей: Ой, бедный, бледный мальчик, у тебя, наверное, амнезия? Сейчас я тебя буду лечить.
Незнайка: Кого лечить? Сейчас как дам больно!
Кощей: Точно – повышенная агрессивность…покажи язык…Да-да..твой диагноз: «хандра с приступами провалов в памяти на фоне остро выраженной сказконевыученности». Выпишу тебе микстуру. Направляется к Незнайке, берёт его за руку.Не волнуйся, мы тебя вылечим,… направляетсяк выходу.
Незнайка: Не надо меня лечить, я так просто не дамся.Спасайся, кто может! Незнайка убегает закулисы, наталкивается на Айболита, тот его хватает.
Айболит: Ага, попался,разбойник, злато – серебро моё украсть хочешь?
Незнайка: Да не надо мне ваше злато – серебро. (Вырывается) А вы доктор, может, вы мне поможете?
Айболит: Нет, я – Айболит Бессмертный…очень люблю золото…
Незнайка: Как это, Айболит Бессмертный? Вы же такой добрый…Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит.
Вед2: Ребята, помогите Незнайке.
Незнайка: Приходик нему лечиться и корова, и волчица,
И жучок, и червячок и медведица.
Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!
Ура! Вспомнил. Эй, все, Я вспомнил! Над златом чахнет Кощей Бессмертный, зверей лечит доктор Айболит, за Буратино гонялся Карабас Барабас, а черепаха Тортилла – очень добрая.Все герои выходят по очереди, как называет Незнайка. С ними Кузя и Яга
Айболит: Молодец,Незнайка! Всё правильно вспомнил.
Кощей: Надеемся,что больше таких шуток не будет.
Незнайка: Я теперь всегда буду читать книжки. Это так здорово уметь читать и знать сказки!
Тортилла: Ребята, вы согласны с Незнайкой? Ответы. Правильно, чтобы хорошо учиться – обязательно нужно уметь и любить читать.
Айболит: Послушайте наши советы, которые пригодятся вам в школе:
1.Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать!
Кощей:    
2.На уроках не хихикай, стол туда-сюда не двигай.
Педагога уважай и соседу не мешай!
Тортилла:
3.Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи!
Айболит: Вот, ребята, вам советы, их мудрей и проще нет.
Кощей: Ты, дружок их не забудь…
Все: До свиданья, в добрый путь!
Герои уходят
Яга: Чего это ты, Кузя, загрустил?
Кузя: Да вот смотрю на ребят и думаю,как же им с садиком жалко расставаться, со своими игрушками и с друзьями. 
Индивидуальное стихотворение
Яга: И как ты, Кузя, со всем справляешься?Ведь на тебе такое огромное хозяйство.
Кузя: Так я же не один. Помощников у меня много. Все сотрудники детского сада. Воспитатели (называет по имени отчеству) все пять лет помогали мне, а самая главная моя помощница – Валентина Алексеевна– заведующей у меня числится.
Яга: Ну что, Кузьма, уходят твои выпускники. Пошли со мною в волшебный лес!
Кузя: Нет, Баба Яга, не уговаривай меня, провожу этих детей,…другие в садик придут…как они без меня. Пойдём, Баба Яга, я провожу тебя до леса и опять вернусь в свой садик. До свидания, деточки…учитесь на пятерки, не забывайте нашу Брусничку…приходите в гости.
Яга: В добрый путь,касатики…успехов вам в учёбе!<i>Баба Яга и Кузя уходят.Выходят дети, встают полукругом.
Дети:
1.Наш детский садик, до свиданья,
Пришла пора с тобой расстаться.
И разреши нам на прощанье
В большой любви к тебе признаться
2.Ты нас растил с яслей до школы,
Учил нас кушать, одеваться,
Не унывать и быть весёлым,
Препятствий в жизни не бояться.
3.Мы здесь взрослели понемногу,
Учились строить, рисовать.
Умеем петь, шагаем в ногу
И можем книжку прочитать.
4.И мы сейчас от всех ребят «Спасибо» дружно говорим
Тебе, любимый детский сад
И всем сотрудникам твоим.
5.Сказать особо мы хотим,
Спасибо, воспитатели.
На нас вы столько знаний,сил,
Своей души затратили.
6. Уроки вашей доброты
Забудем мы едва ли.
Ведь вы с утра до темноты
Нам маму заменяли.
7. А младший воспитатель
Зря времени не тратила.
Спасибо за старание,
За чистоту, внимание.
8. От всех родителей, ребят
Спасибо дружно скажем
За наш чудесный детский сад
Заведующей нашей.
9. За столько долгих лет и зим
Он стал родным для многих.
Мы Вам, «Спасибо», говорим,
Нас в школу ждёт дорога.
Песня: «Очень жалко расставаться»
Дарят цветы сотрудникам.
Ребенок: Настает прощальная минута,
Просим вас: не забывайте нас!
Вместе с нами вальс грустит, как будто,
Наш последний, наш прощальный вальс!
Дети исполняют «Прощальный вальс»
Садятся на места.
Вед.1:Слово, для поздравления и вручения дипломов об окончании детского сада,
предоставляется заведующей детского сада
Поздравление, вручение дипломов, подарков, ответное слово родителей. <
Вед.1 Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Вед.2:Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!
Дети обходят зал, идут в группу.


Сообщение отредактировал Елена_Марковна - Воскресенье, 31.03.2013, 18:01
 
ogogoshaДата: Воскресенье, 31.03.2013, 17:22 | Сообщение # 62
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 12
Статус: Offline
Выпускной утренник "Гости из будущего"

По середине зала стоит машина времени ...звучит песня из к/ф « Гостья из будущего» Прекрасное
далеко , голос робота
Робот: Внимание!Внимание!
Говорит и показывает будущее!
Приветствую Вас люди Земли.
В эфире Галактического Кольца специальный выпуск программы «Гало панорама».
Разрешите мне представить Вам ведущих сегодняшней передачи – это звезды
детского космического телевидения, знаменитые ведущие (имя) и (имя).

Под музыку заходят ведущие праздника
1 Ведущая: Добрыйдень, дорогие гости и все, кто смотрит и слушает нашу передачу. А
посвящается  она всем выдающимся  деятелям науки, искусств , спорта.
Мы сможем показать Вам этих замечательных  людей, чьи имена золотыми
буквами вписаны на небосводе Вселенной и хорошо знакомы в самых отдаленных
уголках Космоса.

На мольберте фотографии детей, ведущая говорит слова и показывает.

2 Ведущая:  Это знаменитый ученый , который изобрелмашину времени, председатель Вселенного банка, чемпион автоспорта , звезда космического телевидения, профессор академии наук, охотник за преступниками,
мисс Вселенная – все они жили в одном городе и ходили в один детский сад.

1 Ведущая: Впервые слышу! Это наверно был, класс одних вундеркиндов их,  что собирали со всей страны. 2 Ведущая: Нет, этобыли обычные дети!  1 Ведущая: Было быне плохо посмотреть на них 50 лет назад!2 Ведущая: Можно ипосмотреть, ведь у нас есть машина времени!
Курс из будущего в прошлое, прошу нашего оператора настроить машину времени минус 50 лет  - город  Лебедянь  май 2013 года, детский сад№4 выпускной бал.

Звучит музыка из к/ф «Гостья из будущего» Инструментальная
композитор Евгений Крылатов , переводят стрелки часов на машине времени
назад.

1 Ведущая: Идут часы тик-так, тик-так.
Не вперед, а назад
Возвращаемся мы в Детский сад №4,
Года быстро пролетают
Нас в прошлое возвращают.
Выходит девочка и мальчик.

Девочка: Внимание!Говорит и показывает прошлое!
Мальчик: Внимание!Говорит и показывает 2013 год!
Девочка: Начинаемпрямую трансляцию с детского сада №4 города Лебедянь!
Мальчик Прощальный бал!Так много глаз,
Устремлено сейчас на нас,
Мы всех на праздник пригласили,
И никого не позабыли!
Девочка:Очень взволнованный сегодня детский сад
В школу своих провожает ребят
Много народа на празднике,
Дайте дорогу – идут первоклассники!

Дети с гелиевыми  шарами заходят в зал,
исполняют танец  музыка из к/ф Гостья из
будущего  « Прекрасное далеко»

ТАНЕЦ С ШАРАМИ после танца отпускают шары,становятся возле стульчиков

ПЕСНЯ « До свиданья!» ( на мотив песни А. Пугачёвой "Журавлик")

Нам не хочется, но всё же,
Мы взрослеем с каждым днём.
И, конечно, скоро в школу
Мы, ребята, все уйдём.
Ты поверь, что не хотим мы,
Но прощаемся с тобой
До свиданья, до свиданья, до свиданья, садикмой,
До свиданья мой хороший, самый лучший и родной!!

Приуныли все игрушки,
Мишка, милый, не грусти!
С вами скоро в нашей группе
Будут топать малыши.
Карапуз смешной с улыбкой
Вслед помашет нам рукой
До свиданья, до свиданья, до свиданья, садикмой,
До свиданья мой хороший, самый лучший и родной!!

Пробежимся по аллейкам,
На скамейке посидим,
На минутку в нашу группу
Мы с тобою забежим.
И ромашки на прощанье
Покачают головой
До свиданья, до свиданья, до свиданья, садикмой,
До свиданья мой хороший, самый лучший и родной!!

Прозвенит звонок весёлый,
Позовёт нас на урок.
Ах, как хочется вернуться,
В доброй сказки уголок!!
И слезинку незаметно
Вытру со щеки рукой
До свиданья, до свиданья, до свиданья, садикмой,
До свиданья мой хороший, самый лучший и родной!!

Ведущий1: Что же за страна такая
С населеньем из ребят?
Ведущий 2: Вы наверно догадались?
Ну, конечно…
Дети: ДЕТСКИЙ САД!!!

Ребёнок: Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник – выпускной!
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас, как дом родной.

Ребёнок: В детский сад мы с радостью ходили.
Было в нём уютно и тепло.
Воспитатели, как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.

Ребёнок: Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.

Ребёнок: Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулки с радостью ходили
И любили вместе все играть.

Ребёнок: Любой из нас сегодня очень рад!
Мы все поём, а вместе с нами птицы!
Последний раз пришли мы в детский сад.
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.

ПЕСНЯ « Занизеньким забором»

Ведущая: Пришла такая вот пора,
Что расставаться нампора.
Но не грустить мы тут собрались,
А вспомнить , как все начиналось!

Крик новорожденного, звучит мелодия колыбельной на фоне музыки читают :

Тихо, тихо родился ребенок
Красивый такой  и хороший
В складках белых пеленок.
Мирно в кроватке сопит.
Сон приходит напорог.Крепко – крепко спи ты
Сто путей, сто дорогдля тебя открыты.
А пока…….

ПЕСНЯ« Топ , топ топает малыш» исполняют девочки На минусовочку песни "Топ-топ":

1.Топ-топ топает малыш
прямо по дорожке милый стриж
маленькие ножки не спешат
топать по дорожке не хотят.
Топ-топ солнце за окном
первый раз мы с мамочкой идем
в ясельки шагаем не спеша
ножки по траве у нас шуршат

ПРИПЕВ: Топ-топ, топ-топ
садик миилый мой!
топ-топ,топ-топ
не хочу домой!

2. Топ-топ, на глазах растем
в садике мы весело живем
здесь нас учат петь,писать,считать
детских песен слов не забывать!
Топ-топ, здесь игрушек воз:
куклы,мишки,мячик,паровоз
детский сад,ты наш веселый дом
до чего же радостно нам в нем!

ПРИПЕВ:

3. Топ-топ, вот уж школа ждет
мама в садик нас не поведет
будем мы за партами сидеть
с грустью из окна на сад смотреть!
Топ-топ, пусть бегут года
мы еще не раз придем сюда
не забудем детский сад родной
А сейчас прощаемся с тобой!

ПРИПЕВ: Топ-топ, топ-топ,
Садик милый мой!
Топ-топ, топ-топ,
Ты всегда со мной!


Сообщение отредактировал ogogosha - Воскресенье, 31.03.2013, 17:49
 
ogogoshaДата: Воскресенье, 31.03.2013, 17:35 | Сообщение # 63
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 12
Статус: Offline
продолжение утренника...
Частушки новорожденных  исполняют мальчики, сделанный плакат (прикрепленный на ширму) на нем нарисованы новорожденные (тантамарески), у них вырезанные  лица и руки, дети  по двое подходят к ширме поют частушки

Все хором:
Мы споем для вас частушки
Те, что вы незнаете.
Как мы маленькими были,
Сами понимаете!

* * *По дороге, по пыли
Быстро ехала би-би,
Гвоздь попал под колесо,
Трах-ба-бах!!! На этом все.
* * *Чайник, чайник, непыхти,
Вкусный чай нам завари,
С чашкой чая не скучаем,
Нет напитка лучше чая.
* * *На полянке, натележке
Белка щелкала орешки,
Это – сыну, это – мне,
Мы готовимся к зиме.
* * *В кране булькаетвода:
Бу-бу-бу, да кап-кап-кап.
Вдруг прорвало нам трубу,
Бух – и лужа на полу.
* * *Косим травку вогороде,
Отдыхаем на природе,
Пьем коровье молоко,
Как нам дышится легко.
* * *Забиваем гвозди впол,
Забиваем гвозди в стол,
Укрепляем все вокруг,
Слышно только: тук да тук.
* * *Чтобы зубкиукрепить,
Молочка нужно попить.
А для косточек, дружок,
Скушай свежий творожок.
Мальчики хором:
Мы частушки вампропели,
Пели их мы от души.
Хороши наши частушки-
А разве мы нехороши?

1 Ведущая: Так проходил день за днем, вы и ваш ребенок, что уже вырос, в один прекрасный
солнечный день пришли в наш детский сад. По-разному дети  шли в детский сад, кто с радостью, а кто и со слезами. Утро в детском саду начиналось с утренней гимнастики, чтобы дети набрались
сил на весь день.

Утренняя гимнастика с лентами.
Песня « Детство» Юрия Шатунова

2 Ведущая: Берегитесвоих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.

Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.

Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.

Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
это счастье? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.

И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!
</i>
<i>ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ  </b>песня « Мама и дочка» девочки <b>

Ребенок:Мы расстаёмся с детским садом.
Но, всё-таки, грустить не надо,
Ведь золотым осенним днём
Все вместе в школу мы пойдём!

Ребенок: Очень я хочу учиться!
Обещаю не лениться:
Я всегда к восьми часам
Просыпаться буду сам!

Ребенок: Подрасту ещё за лето,
Чтобы стало всем заметно,
Что пора идти как раз
Мне учиться в первый класс!

Ребенок: Очень скоро, очень скоро
Я пойду учиться в школу.
И на первый на урок
Позовёт меня звонок.

ПЕСНЯ « Учат в школе»

Под песню « Робот Бронислав»заходит робот вместе с малышами.

ТАНЕЦ  общий с роботом

Робот: В голове моей железной
Хоть мозгов и нет совсем
Заменяют их чудесно
Пара тройка микросхем
Я не просто железяка –
У меня есть интеллект,
Хоть с квадратной головою,
Я почти как вы живой-
Я стою и я хожу,
Кто захочет , с тем дружу!Ха-ха-ха!!!
Я робот… пришел проверить, как выподготовились  идти в школу. Ха-ха-ха.
Я привел вам малышей, они хотят с вами попрощаться. Ха-ха-ха!

Малыши читают стихи, дарят игрушки

1 реб: С нами редковы играли,Малышами называли!
2 реб: Иногда насобижали,Нам игрушек недавали.
3 реб: Но теперь выне такие,Вы уже совсембольшие!
4 реб: Мы пришлипоздравить вас,С переходом впервый класс! Это – раз!
5 реб: Два, - хотиммы пожелать,Вам отличникамистать.
6 реб: Вы о нас незабывайте,В детский сад к намприбегайте!

ТАНЕЦ С ИГРУШКАМИ  песня « Детство не уходи»

Малыши уходят
Робот : Смотрите,ребята, портфель!
Он блестящий, красивый и новый.
Ну, как настоящий!
Не портфель, а загляденье!
Есть замок, два отделенья:
Для тетрадей, букваря...
Что ж, старался я не зря.

1Ведущая:А мне кажется, ребята,
Что портфель-то не простой,

2Ведущая А мне кажется, ребята,
Что-то слишком он большой!..
Есть еще один вопрос...
Дети. Кто же нам его принес?
Робот: Я Вам его принес!!! В нем есть все, чтопоможет нам устроить настоящую школу.
А знаете ли вы Главное Школьное Правило?

Дети.Не-ет, не знаем
Дети. Школьник должен всегда учить уроки! Ивнимательно слушать учительницу. В школе нельзя баловаться на уроках. Нельзя ссориться и драться!
Робот: Верно. Но Главное Школьное Правило гласит: «Школьник никогда не должен опаздывать на уроки».

Первый прозвенел звонок –начинается урок!
Наш первый урок - урок чтения.

Ведущая: (поднимает букву А)
Посмотрите, буква«А»На букву «А»назовите слова.
Дети: Арбуз ,абрикос, автобус и т.д
Ведущая: Правильно!Ну, а кто на букву «Б»
Первый слово назовет?
Дети: Барабан ит.д..
Ведущая:Посмотрите, буква « В»
Кто слово на «В» первый назовет?
Дети : Велосипед ит.д. Робот: Молодцы,урок чтения окончен!

А сейчас Вас ждет перемена!
Игра « Сложи слово»

Робот: Вновь для вас звенит звонок (звенит звонок),
Поспешите на урок! Второй наш урок - урок математики.

Звучит музыка из к/ф « Гостья из будущего» пираты в старом доме, заходят
пираты, связывают робота и ведущих.

1-й пират:Все, карапузики, от путешествовались!!

Ведущая: Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали?
У нас сегодня выпускной бал, мы наших детей провожаем в школу!
1-й пират: Ох-ох! Размечтались. Никуда вы не будете провожать, вы в будущем
были все уже видели, так что вас надо отключить . Путешествие закончилось. И
больше никаких разговоров!

Ведущая: Что же вы такие злые?

2-й пират: А как же нам не быть злыми? Мы, нашли космическую карту, вселенных
сокровищ, а прочитать ее не можем!!!
Ведущая: Вот оно в чем дело! Тогда развяжите нас, мы с нашими детьми поможем
вам ее прочитать.
1-йпират: А вы , умеете? Там ведь считать надо.
Робот:Детям осеню идти в школу и они хорошо подготовились. Я проверил, ха-ха-ха.
Ведущая: Да ты не волнуйся, мы с ребятами вам поможем. <b>

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

1.Ограбив туриста, пираты сложили в свой сундук  5
конфет «Белочка», столько же конфет«Мишка на севере» и 3 конфеты
«Коровка». Сколько конфет награбили пираты?
2.У Малютки Джона заболелизубы. Корабельный врач удалил сначала 3 верхних зуба, а потом 3 нижних. Сколько
всего зубов вырвал врач у Малютки Джона ?
3. В пиратской командебыло 7 человек. Сколько пиратов осталось на фрегате после того, как Сильвера
высадили на остров, а Малютку Джона
мама забрала домой?
4.За время своейболезни Громила Билл прочитал 5 страниц в начале книжки и 2 страницы в конце.
Сколько всего страниц осилил пират?
5.Для починкикорабля пираты срубили 3 сосны и 2 дуба. Сколько всего деревьев ушло на починку
пиратского фрегата? 6.Сколько пиратовосталось на фрегате, когда Зловещий Джек поменял свою специальность и пошел
работать сторожем в детский сад ? 7.Чтобынайти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага
на юг, потом еще 4 шага на север и еще 1 шаг на юг. Сколько шагов до пиратского
клада?
2-й пират: Вот спасибо, помогли.
Мы решить бы не смогли.
А теперь нам в путь пора,
Поиграем детвора!

Пиратские игры

Робот : Очень рады мы за Вас
Что идете   в первый класс.
Ну, а нам пора прощаться
Назад в космос возвращаться.

Уходят  под музыку


Сообщение отредактировал ogogosha - Воскресенье, 31.03.2013, 17:54
 
ogogoshaДата: Воскресенье, 31.03.2013, 17:37 | Сообщение # 64
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 12
Статус: Offline
продолжение.......
Вед:Как чудесно! Как прекрасно!
Школьники теперь вы, ясно!
И прощались интересно.
Скуки не было тут места.

 Прощальный  «Вальс»
ребенок: И когда же мыуспели?
Так внезапно повзрослели!
В школе ждёт с цветами нас
Настоящий первый класс!
Жаль, уходим мы из сада.
Всем сказать спасибо надо.
Сколько праздничных шаров –
Столько будет добрых слов.

ребенок
Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель! 

Дарят цветы

Ребенок: Спасибо зазаботу и внимание,
За то, что помогали в воспитании,
Быть няней очень сложно, понимаем.
Мы благодарны Вам, и мы Вас поздравляем!
В группе у нас всегда чистота.
Сверкает пол и посуда.
Нянечка наша с утра
Наводит порядок повсюду.
Наших детишек она приучает
На стол накрывать и опрятными быть.
Каждый проказник, конечно же, знает:
Труд нашей няни нужно ценить. 

Песня « Стрелой промчится лето» 

Слова благодарности,ответное слово родителей:Прощаться с детским садом нам так грустно!
Он домом стал для нашей детворы.
Хотелось бы когда-нибудь вернуться,
Но это все лишь детские мечты.
Желаем вам успеха и удачи,
Мы вам так благодарны за любовь.
Она для деток много в жизни значит,
Они не забывают ничего! 

Ребенок: (заведующая) Детский сад весёлый,славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?
Ночами не спящая,
За бюджетом следящая,
С мамами беседующая
Добрая Заведующая! 

ТАНЕЦ « ЧЕБУРАШКА» музыка « Пусть бегутнеуклюже» 

Ребенок: (Методист)
Мыслить нужно современно,
Чтоб детишек воспитать.
Все науки, несомненно
Методисту надо знать.
Быть докой в психологии,
Детей физиологии,
Риторике и логике,
Конечно, педагогике.
И чтобы методистом быть,
Детишек надобно любить.
ребенок: (Музыкальный руководитель)
Кто играет на гармошке
Кроме Гены-крокодила?
Пианино, бубен, ложки,
Даже флейта ей под силу!
Праздник наш прощальный
С нами проведите,
Самый музыкальный
Наш руководитель! 

ЧАСТУШКИ С ЛОЖКАМИ
ребенок: (Завхоз)
Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
В чьих руках всегда умело
Спорится любое дело?
У неё всегда в порядке
Краска, веники, тетрадки,
Пусть задор в глазах искрится,
А болеть Вам не годится.
Расстаёмся. Пробил час.
Вспоминайте чаще нас! 
Ребенок(Кухня)
Волшебством кулинарии
Владеют здесь искусно.
Все, что жарили, варили
Было очень вкусно.
Вызывают аппетит
Поварские чудеса
И завистливо глядит
Рональд из Макдоналдса. 
Ребенок (Прачка)
Чистые полотенца для носа и щечек
Сухие простынки для сладкого сна
Все это работа натруженных ручек
Хоть незаметна бывает она.
Не порошок из телерекламы,
Не суперстиралка и не вода
А наша прачка все это время
Заботилась чтобы была чистота.

ребенок: Всех сотрудников детсада
Будем помнить и любить!
Жалко с садом расставаться ,
Но пора нам уходить!

ребенок: И вы нас не забывайте,
Хоть шалили мы под час.
Вам огромное спасибо,
Песня и цветы для вас! 

 Слово заведующей.Вручение подарков и дипломов. 
Песня « Досвиданья, родной детский сад» Музыка из к/ф «Дело было в Пенькове» От людей на деревне не спрятаться

Наступила пора расставания
До свиданья, родной детский сад!!
Что-то сердце щемит на прощанье,
что-то катятся слёзы из глаз.

Ведь пришли мы сюда ещё крохами!!
Мамы с плачем вели в детский сад
Сколько радостных дней были вместе мы,
Но настал расставания час.

Здесь росли и учились хорошему,
И мечтали скорей подрости,
Вы не плачьте, мои воспитатели,
В группу снова прийдут малыши.

Ты не бойся, малыш, не обидят здесь,
И не плачь и глазёнки не три
Люди здесь в се с сердцами открытыми,
Только ты их, малыш, полюби!!

Сколько лет ни прошло б будем помнить мы
Наш любимый, родной детский сад!!!
Ну а встрече с друзьями хорошими,
Будет каждый из нас очень рад!


Сообщение отредактировал ogogosha - Воскресенье, 31.03.2013, 17:39
 
Оксана_АнатольевнаДата: Вторник, 02.04.2013, 15:26 | Сообщение # 65
админ
Группа: Администраторы
Сообщений: 4488
Статус: Offline
Цитата (Шура265)
с Мэри Поппинс
В 2010 году делала, хорошо прошел, не мой, компиляция.

Выпускной «Ветер перемен»

Ведущий.  Добрый день, дорогие родители! Здравствуйте, уважаемые гости, коллеги! Мы рады приветствовать вас! Сегодня наш детский сад открыл свои двери для традиционного праздника, посвященного нашим маленьким выпускникам, будущим первоклассникам! Для родителей они всегда будут малышами, для нас они  - самые умные, самые веселые, самые любознательные дети, которыми  мы гордились и восхищались все эти годы.

Пусть громко музыка играет,
Фанфары радостно звучат,
Сегодня праздник – удивительный,
Встречайте наших дошколят!

Звучит музыка, дети парами входят в зал, ведущий объявляет каждую пару: Вася Петров и Лена Тоболкина!..... после небольшого перестроения дети встают в две шеренги рядом со стульчиками, читают стихи:

1. Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, с особым волненьем
Ждали наш праздник большой!

2. Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настает,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.

3. Не простые мы детишки
Мы – выпускники!
Непоседы, шалунишки
Быстро подросли.

4. В детский сад мы все ходили
Много лет подряд,
И сегодня провожает
В школу он ребят!

Дети исполняют песню «Так хлопайте в ладоши», затем занимают места.
Рассказывают стихи:

1. Живут волшебники на свете,
Они приносят радость нам.
Их в гости ждут с восторгом дети
И знают всех по именам.

2. Живут волшебники земные,
Тепло сердец своих даря.
У них улыбки озорные,
И дети любят их не зря.

3. Живут волшебники и верят,
Что детство – праздник без конца,
Что правде все открыты двери
И все распахнуты сердца!

4. И где-то рядом сказки бродят,
Когда звучат их голоса.
Волшебники приходят и уходят,
Но остаются чудеса.

Ведущий. Ребята, а ведь действительно сказка живет рядом с нами. Надо только внимательно присмотреться – и обычные вещи станут волшебными, а знакомые люди превратятся в сказочных героев.

Звучит фонограмма ветра; в зал входит Мери, в шляпке, с зонтом и большой сумкой.
Мери танцует под фонограмму «Леди Мери».

Скажите, какую сказочную героиню напоминает вам …. (называет имя педагога).
Дети: Мери Поппинс!

Мальчик: Мери Поппинс, вы никогда от нас не уйдете, правда?
Мери: останусь, пока ветер не переменится. А сейчас быстро одевайтесь! Мы идем гулять в парк.

Мальчики надевают гусарские шапки, берут  в руки флейты и дудки.

2   мальчика: музыканты-трубачи
Надувают щеки,
Барабаны задают
Ритм для марша строгий.
Кто фальшивит – подтянись!
Флейта, постарайся!
Эй, гобой, ты молодец,
Но не зазнавайся!

Под фонограмму «Марша» из к/ф исполняется марш-перестроение.

Девочка: ой-да, ой-да, ой-да, ух!
Я лечу, лечу, как пух!
А навстречу мне лесок,
Неба теплого кусок,
В речке синяя вода!
Ой-да, ой-да, ой-да, да!
Речки светлая струя
Изогнулась, как змея,
Вьется так и вьется сяк
И вползает в березняк.
Ой-да, ой-да, ой-да, ух!
Аж захватывает дух!
Вот сбежалась детвора:
«Ты качалась – нам пора!»
Вверх – вниз! Вверх – вниз!
Прямо к облаку несись!
Город сдвинулся вдали,
Оторвался от земли….

Девочки исполняют танец с шарами.

Мери: послушайте сказочку вы, шалуны:
Корова подпрыгнула выше луны!
Боюсь, что не скоро появится снова
Такая прыгучая чудо-корова!

Мальчик: очень многие считают,
Что коровы не летают,
Так что я беру с вас слово:
Кто увидит, что корова
Проплывает в вышине,
Тот, договорившись с мамой,
Пусть сейчас же телеграммой
(Лучше срочной телеграммой)
Сообщит об этом мне!

Девочка: на лугу траву корова
Целый день щипать готова.
«Му-ууу – мычит – поет корова, -
Я сыта, бодра, здорова,
Округлилися бока,
Будет много молока.
Хватит кошечкам, теляткам,
Хватит маленьким ребяткам!»

Под музыку последнего припева входит «корова», танцует, а дети поют песню «Тридцать три коровы».

Корова после танца оставляет для детей две упаковки тетрапак  с молоком (200 гр., с трубочкой). Проводится игра «Кто быстрее выпьет молоко». Играют двое детей и их родители.
1. Родители берут чепчик, бегут, одевают на сидящего ребенка
2. Родители берут слюнявчик, бегут, одевают
3. Родители берут упаковки с молоком, бегут, распечатывают, вставляют трубочку
4. Соревнующиеся дети пьют молоко  из трубочки, кто быстрее.

Девочка. Мери, а вы знаете язык животных и птиц?
Мери: конечно! Каждая настоящая леди в совершенстве владеет разными языками! Вы тоже, если прислушаетесь, все поймете!

Исполняются шутки на полминутки.

Мери: захотелось Мише получить пятерку, прочитал он в книжке так скороговорку:
Миша (старательно читает, произнося «р» вместо «л»):
На пору стояра прошка,
Мороко ракара кошка.

Кошка (девочка в полумаске):
кошка фыркнула, сказала:
Мороко я не ракара,
Я лакаю молоко –
Это просто и легко!

Кот (мальчик в полумаске):
недоволен Васька-кот:
Завтра в школу он идет,
И, хотя здоров на вид,
Говорит, что хвост болит.

Барашек (мальчик в полумаске):
и сказал барашек: «Бя-яя!»
Я лечить начну тебя.
Но вопрос не так уж прост,
Отрезать придется хвост!

Кот:
хвост отрезать? Вот те раз!
Не пойти ли лучше в класс?

Мери: кажется, погода  портится. Скоро пойдет дождь.  Пора возвращаться в детский сад.

Девочка: нравится мне очень
Теплый летний дождь,
Я его поймаю
Ковшиком ладош!

Ведущий: ну кому охота мокнуть под дождем?
Лучше мы под крышей дождик переждем!

Девочка:
позабыли просто вы:
В детстве все бывает.
Почему же взрослые это забывают?

Дети исполняю парный танец с зонтами.  Затем  садятся на места.  Врывается Мисс Эндрю, еще из-за кулис кричит:

Мисс Эндрю: с дороги, пожалуйста, с дороги! Я вхожу!
(входит в зал, останавливается посередине, оглядывается, прихорашивается, в руках сумочка и клетка с попугаем). Надеюсь, этот глупый таксист привез меня туда, куда надо. Это  детский сад? Здесь требуются высококвалифицированные воспитатели со стажем работы? Вы, конечно, знаете, кто я такая?
Ведущая: Вы – мисс Гарпия… ой, нет… вы мисс Фурия?
Мисс Эндрю: вы очень грубая, невоспитанная особа! Я пожалуюсь вашему руководству!
Ведущая: Я….
М. Э.: Молчать! Не смейте со мной спорить! Меня зовут не мисс Гарпия и не мисс Фурия, а мисс Юфимия Эндрю! (подходит к девочке в ярком платье). А как тебя зовут? (девочка называет свое имя) никогда не одобряла такого имени! Твое платье слишком крикливо! Девочки в мое время ходили все в серых одинаковых платьях! Фу, что за манеры! (обращаясь к Мери.) наказывать, лишать сладостей и игрушек! И почаще! Не забывайте!
Мери ( с ледяной вежливостью): благодарю вас, сударыня, но я воспитываю детей на свой лад и не прошу советов ни у кого!
М. Э: молодая леди, вы забываетесь! Как вы смеете так отвечать мне… Мне! Вынуждена принять меры, чтобы вас удалили из этого учреждения. Попомните мои слова!
 
Оксана_АнатольевнаДата: Вторник, 02.04.2013, 15:26 | Сообщение # 66
админ
Группа: Администраторы
Сообщений: 4488
Статус: Offline
продолжение...

М. Э.: (обращаясь к ведущей) Милочка… апчхиии! На территории вашего учреждения возмутительный беспорядок. Цветочки, шарики, ковры кругом! Это же рассадник аллергии! Послушайте моего совета: вырвите с корнем все цветочки и кустики, уберите все ковры. Сбережете время и деньги. Да и выглядеть будет поприличней. А еще лучше – все залить бетоном!
Ведущая: Но нам…. Больше нравятся цветы и уют!
М. Э.: Чушь, вздор и чепуха! Дамские глупости! А ваши дети – грубияны. Особенно мальчишки.   А девочкам необходима воспитательница. Я сама подыщу. Что же касается молодой особы, которая за ними смотрит сейчас, то ее нужно немедленно  уволить! Она груба и бестолкова. Это подозрительная личность!
Ведущая. Вы ошибаетесь, Мисс Эндрю, уверяю вас! Мы считаем, что она просто сокровище!
М. Э.: вы ничего в этом не смыслите. Я никогда не ошибаюсь!   (оглядывается по сторонам). Да, садик у вас, конечно, неказистый! В ужасном состоянии! Кто сейчас красит стены в бирюзовый цвет? Темно-коричневый – это то, что нужно! Дешевле, и грязь не так заметна! (обращает внимание на родителей, сидящих в зале). Так, почему родители в детском учреждении? Немедленно всех за дверь! А это что? Камера? (достает  и вешает табличку «Съемка запрещена!»). А по какому поводу вы здесь собрались?
Ведущая. Наши дети выросли и скоро идут в школу! У нас сегодня праздник!
М. Э.: вы считаете, что эти дети готовы идти в школу?
Мери: абсолютно!
М. Э.: они уже умеют читать и считать?
Мери: да.
М. Э.: я приехала вовремя! Сейчас я проверю, как они готовы к школе.

Ставится столик и табличка «Приемная комиссия».
М. Э.: проверим ваши знания в математике. Вы готовы? Тогда я задаю первый вопрос: пришел мельник на мельницу, на мельнице – 4 угла, в каждом углу – по 4 мешка, на каждом мешке – по 4 кошки, у каждой кошки – по 4 котенка. Сколько всего ног?
Дети: две.
М. Э.: как – две? Считайте лучше!
1-й ребенок. А что тут считать, ноги только у мельника. А у кошек – лапки!
М. Э.: если 12 человек работают по 8 часов в день, должны выкопать яму в 10 км., сколько времени пройдет, считая воскресные дни, прежде чем они отложат свои лопаты? Ну, сколько? Дети пытаются подсчитать, ведущая просит помощи у родителей, а Мери в итоге говорит:
Мери: Мисс Эндрю, я полагаю, пройдет  три секунды после того, как они отложат лопаты.
М. Э.: Три секунды? Вы сума сошли! Скажите, сколько лет?
Мери: повторяю, три секунды. За это время они, конечно, поймут, что им никогда не вырыть такой ямы, да и рыть ее незачем.
М.Э.: насколько я поняла, с такими как вы, они никогда не научатся считать. Теперь проверим их грамотность.

Проводится игра с буквами.
1. Дети с буквами свободно танцуют.
2. По свистку Мисс Эндрю замирают в разных позах.
3. Мисс Эндрю выбирает одного из детей и задает ему задание сложить слово
• Мама
• Школа
• Букварь
• гидроэлектростанция

М. Э.: Так, мне все ясно! К школе эти дети не готовы. Еще годик в детском саду – и под моим чутким руководством они будут вышколены, как солдаты! (обращаясь к ведущей). Поздравляю вас, теперь мы будем работать вместе!
ведущая. Нет, Мисс Эндрю, такие воспитатели нам не нужны.
М. Э.: Как? Это возмутительно! Я буду жаловаться вышестоящему начальству! Безобразие! Вы еще меня вспомните! (уходит)

Мери: ну, вот, сразу стало светлее! И погода улучшилась!
Девочка. Мери Поппинс, а куда мы отправимся после обеда?
Мери: я думаю, в танцевальный зал, каждый уважающий себя дошкольник должен уметь танцевать.
Мальчик. Мери Поппинс, а вы плясать умеете?
Мери: плясать? Настоящие леди не пляшут, а танцуют! Да будет тебе известно, что я закончила с отличием балетную школу мадам Корри, а это лучшая школа в мире!
Девочка. Мери Поппинс,  научите нас танцевать!
Мери: запомните дети, главное в танце – приглашение: кавалер подходит к даме, склоняет голову, а дама, скромно потупив глаза, делает реверанс!

Мальчики приглашают девочек, исполняется полька. Все садятся, кроме музыкантов оркестра.

Мери: Непростая это штука – музыкальная наука!
Чтобы петь и чтоб играть, надо звуки изучать!

1. Звуки разные бывают: высокие и низкие,
Отрывистые, плавные, то громкие, то тихие!

2. Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.
Темп, характер, настроенье можем мы определять.

3. Это все, что нужно знать, чтобы пьесы исполнять.
Ведь на детских инструментах очень любим мы играть.

4. Чтобы было интересней, мы сыграем вам все вместе.
Инструменты есть у нас. Начинаем?

Мери: в добрый час! Волшебные часы детства будут отсчитывать минуты под музыку Гайдна!

Дети исполняют «Часы» Гайдна.

Мальчик:  Мери Поппинс, а зачем там, у стены, лежат шарики?
Мери: это вам. Только смотрите, не ошибитесь, выбирайте получше: шарик шарику рознь! Выбирайте, не спешите! Иной возьмет не тот шарик -  и вся жизнь у него пойдет кувырком!

Дети выбирают шарики, встают в шахматном порядке парами. Читают стихи:

1. Голубой воздушный шарик я за ниточку держу.
Отпущу его я в небо и «прощай» ему скажу.

2. Он взовьется над землею, улетая в облака,
И потом привет последний мне пришлет издалека.

3. Воздушный шарик детства, тебя нельзя догнать.
Ты даже не надейся, что встретимся опять.

4. Но тебя прошу я очень, чтоб на крылышках весны
Непременно возвращался, прилетал хотя бы в сны!

5. Упорхнул, растаял шарик, не догнать, не воротить,
Только все же наша память крепко держит в детство нить!

6. Ну, вот и все! Пришла пора проститься.
И школа ждет вчерашних дошколят.
Все впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!

Мери: в добрый час!

Дети поют песню «В добрый час»!

Дети перестраиваются парами, в два ряда – 1 ряд девочки, 2 ряд мальчики, у мальчиков шары, перед  девочками ставят  шляпные коробки с лепестками роз.

1. Скоро уйдем  мы из детского сада,
В школу ребятам пора поступать.
Знаем, что много учиться нам надо,
Чтобы полезными Родине стать.

2. Мы запасались здоровьем и силой. Мы научились знанья любить.
Скажем же саду за это «спасибо» и обещаем его не забыть!

3. Всем, кто рядом с нами был, нас воспитывал, растил,
проявлял заботу, делал разную работу,
всем, кто каждую минуту беспокоился о нас….

Все. Мы поклонимся сейчас!

4. Сотрудники детского сада! От шумной и любящей вас детворы,
От ваших воспитанников примите подарок – наши улыбки и наши цветы!

1.Девочки  осыпают всех гостей лепестками роз. Мальчики салютуют воздушными шарами. Садятся на места.
2. слово для поздравлений директору, вручение грамот.
3. Слово предоставляется родителям, вручение подарков и цветов для сотрудников и воспитателей.
4. вручение подарков выпускникам.
4. Почетный круг выпускников (под музыку «Ветер перемен»), дети с шарами идут на улицу и отпускают их там.

Музыкальный материал:
1. Начало
2. Мечты
3. Леди совершенство
4. Брадобрей
5. Парк (марш)
6. Танец с шарами
7. Танец маленьких утят
8. Шум дождя
9. Танец с зонтиками
10. Выход Мисс Эндрю
11. Игра с буквами
12. Ну, вот и погода улучшилась
13. Итальянская полька
14. Гайдн,детская симфония " часть
15. Шарик шарику рознь
16. Эти улыбки и эти цветы
17. Подари улыбку миру
18. Ветер перемен
19. Дважды два четыре
20. 33 коровы
21. Фанфары 1
22. Фанфары 2
23. Описание танцев
24. текст песни
25. Текст сценария

Скачать: Доступно только для пользователей
 
iasha108Дата: Вторник, 02.04.2013, 19:34 | Сообщение # 67
интересующийся
Группа: Друзья
Сообщений: 89
Статус: Offline
Цитата (Шура265)
кто-нибудь делал выпускной с Мэри Поппинс

Это - часть сценария,которая связана с героями, для этого сценария нужна презентация.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ БУКВЫ ДВУХ ЦВЕТОВ: АРТПА, ЛАШОК.
ВЕД. Посмотрите, что за чудеса,
Наш экран нам буквы показал,
Давайте из букв
Составим два слова,
Покажем, что в школу
Идти мы готовы.
Дети составляют слова ШКОЛА, ПАРТА.
На экране появляется класс.
ВЕД. Вот и школа, парта, класс.
Кто же учителем будет у нас?
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ БУКВЫ ДВУХ ЦВЕТОВ:ЯННЯ,РЕВТЕ.
ДЕТИ СОСТАВЛЯЮТ СЛОВА НЯНЯ, ВЕТЕР.
ВЕД. Я догадалась, дети.
Нам в школу волшебный ветер
Принесет лучшую няню на свете,
Так давайте танцем встретим
Няню лучшую на свете.
ТАНЕЦ «МЭРИ»
ВО ВРЕМЯ ТАНЦА ВХОДИТ МЭРИ ПОППИНС С ЗОНТИКОМ В РУКАХ.
МЭРИ Я самая лучшая няня на свете,
Об этом, конечно, знают все дети.
Мой метод доступный и очень простой:
Все дети должны заниматься с душой.
Позвоню-ка я в звонок,
Скоро начнется наш первый урок,
Вы места скорее занимайте,
Нашего первого ученика встречайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЧИКИ.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, В ЗАЛ ВХОДИТ КЛЁПА.
КЛЁПА Вот и школа, парта, класс.
Можно я буду учиться у вас?

МЭРИ ПОППИНС А ты ,кто такой?
КЛЁПА Я – Клепа. Лучший ученик,
Я покажу вам свой дневник.
Ой, а мой дневник в портфеле.

МЭРИ ПОППИНС А где твой портфель?
КЛЁПА Я щеночка бутербродами кормил.
У забора свой портфель забыл,
Вы меня подождите,
А я побегу портфель искать.
КЛЁПА ВЫХОДИТ ИЗ ЗАЛА.

МЭРИ ПОППИНС Вот это ученик, портфель потерял,
Я надеюсь, что вы свои портфели не будете терять,
А сейчас попробуйте загадку отгадать
В шубе летом,
А зимой раздетый.
Зонтик мой, помоги,
Лесную школу всем покажи.
СЦЕНКА «ЛЕСНАЯ ШКОЛА»
Вот закончился урок,
Начинайся перепляс,
Пойте, звери и пляшите,
Вот как весело у нас.
ПЕСНЯ «НАЧИНАЙСЯ ПЕРЕПЛЯС».
МЭРИ ПОППИНС Снова зонтиком верчу,
В класс волшебный вернуться хочу.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ КЛАСС, ВХОДИТ ЛОДЫРЯНЧИК С ПОРТФЕЛЕМ В РУКАХ, БРОСАЕТ ПОРТФЕЛЬ НА ПОЛ.
МЭРИ ПОППИНС Ты тоже новый ученик?
Покажи нам свой дневник.
ЛОДЫРЯНЧИК. Что такое дневник,
Я не знаю,
Не видите что ли,
Я без дневника гуляю.
МЭРИ ПОППИНС. А ты кто такой?
ЛОДЫРЯНЧИК ПОЕТ НА МОТИВ ПЕСНИ «33 КОРОВЫ»
В деревеньке Лодыряндии
Лежат мои края,
Там найти меня нетрудно,
А у нас почти безлюдно,
Там направо- лес,
Налево- избушечка моя.
Лодырянчик я,
Лодырянчик я,
Знают все соседи
И мои друзья,
Я сижу в избушке,
Я жую ватрушки
И об этом песенка моя.
МЭРИ ПОППИНС Так ты настоящий Лодырянчик?
ЛОДЫРЯНЧИК Конечно, настоящий.
И больше всего я люблю
Сидеть в избушечке и жевать ватрушечки.
МЭРИ ПОППИНС. Ты тоже решил учиться в нашей волшебной школе?
ЛОДЫРЯНЧИК. Не собираюсь я нигде учиться,
Я же –Лодырянчик,
Я люблю лениться.
МЭРИ ПОППИНС. А зачем тебе портфель?
ЛОДЫРЯНЧИК. Это – не портфель, это моя сумочка, я её у забора нашёл.
ЛОДЫРЯНЧИК ПОЕТ НА МОТИВ ПЕСНИ «33 КОРОВЫ»
По дороге я шагаю,
Вижу сумочку мою.
Сумочку возьму в избушку,
Буду в ней хранить ватрушки.
А ещё про эту сумочку
Я песню всем спою.
Сумочка моя, сумочка моя.
Сумочка моя мне так нужна, друзья.
Буду в ней в избушке
Я хранить ватрушки,
Славная такая сумочка моя.
ВО ВРЕМЯ ПЕСНИ ЛОДЫРЯНЧИКА ВХОДИТ КЛЁПА.
КЛЁПА. Твоя сумочка? Да это же мой портфель, я целый час его ищу. Давай-ка его сюда!
ЛОДЫРЯНЧИК. Не отдам. Это моя сумочка…
ЛОДЫРЯНЧИК И КЛЁПА СПОРЯТ, ТЯНУТ ПРТФЕЛЬ ДРУГ У ДРУГА…
МЭРИ ПОППИНС. Зонтик, зонтик, помоги,
Драчунов останови.
ЛОДЫРЯНЧИК И КЛЁПА ЗАМИРАЮТ.
МЭРИ ПОППИНС. Чем ругаться и дразниться,
Лучше вам помириться!
Портфель должны вы мне отдать,
Да с ребятами потанцевать,
А пока вы танцуете,
Я подумаю,
Что же нам с этим портфелем делать.
ТАНЕЦ ДРУЗЬЯ ( Лодырянчик и Клёпа танцуют вместе в детьми).
КЛЁПА. Здорово мы с тобой с ребятами поплясали.
ЛОДЫРЯНЧИК. Здорово, только сумочка всё равно моя!
КЛЁПА. Нет, это мой портфель.
МЭРИ ПОППИНС. Опять вы спорите. Сейчас мы узнаем: чей это портфель. Клёпа, ты помнишь, что в нём лежит?
КЛЁПА. Конечно, это же мой портфель.
МЭРИ ПОППИНС. Тогда назови предметы, которые там лежат.
КЛЁПА. Я их не только назову, но и загадки Лодырянчику о них загадаю.
Слушай внимательно.
В нём буквы все по порядку стоят,
Он учит читать по слогам всех ребят.
И маму, и папу учил он читать.
Каждый первоклассник учебник этот должен знать.
ЛОДЫРЯНЧИК. Это первоклассники должны знать,
А я с учебниками не знаком.
Я их в гости не приглашаю к себе в дом.
КЛЁПА. Ребята, помогите Лодырянчику.
Буквы все от А до Я на страницах…
МЭРИ ПОППИНС. Это твой букварь, Клёпа?
ЛОДЫРЯНЧИК. Не его, а мой.
МЭРИ ПОППИНС. А ты читать умеешь?
ЛОДЫРЯНЧИК. Конечно.
МЭРИ ПОППИНС. Тогда прочитай слова, которые тебе составят ребята.
ИГРА-АТТРАКЦИОН «СОСТАВЬ СЛОВО».
ЛОДЫРЯНЧИК ЧИТАЕТ СЛОВА НЕПРАВИЛЬНО.
МЭРИ ПОППИНС. Да, Лодырянчик, что-то не очень хорошо ты читаешь.
ЛОДЫРЯНЧИК. Подумаешь, не получилось. А Клёпа читать умеет?
МЭРИ ПОППИНС. Это мы сейчас узнаем.
Зонтик, мне помоги.
Слово для Клёпы напиши.
НА ЭКРАНЕ ПОЯЛЯЕТСЯ СЛОВО РОДИНА.
КЛЁПА ЧИТАЕТ ПРАВИЛЬНО.
МЭРИ ПОППИНС. Это слово знакомо не только Клёпе, но и всем ребятам.
… расскажи нам
Посмотрите – слово Родина! (или любое другое стихотврение о Родине)
Нет прекраснее на свете.
В нём друзья, и школа, мама.
Знают все на свете дети.
Песню о Родине сейчас мы споем,
О крае родимом,
Где все мы живём.
ПЕСНЯ «ЛУЧШЕ НЕ РОДНОГО КРАЯ»
 
iasha108Дата: Вторник, 02.04.2013, 19:36 | Сообщение # 68
интересующийся
Группа: Друзья
Сообщений: 89
Статус: Offline
Продолжение
МЭРИ ПОППИНС. Клёпа, а что ещё лежит в твоем портфеле?
КЛЁПА. Лодырянчик, послушай мою загадку
Пишут им ученики,
Отвечая у доски. (мел)
МЭРИ ПОППИНС. Вот, Клёпа, твой мел.
ЛОДЫРЯНЧИК. Это мой мел (пробует откусить).
Ой, да он невкусный. Для чего его в портфеле носят?
ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ.
МЭРИ ПОППИНС. Зонтик, зонтик, покрутись,
Доска в классе появись.
НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ ШКОЛЬНАЯ ДОСКА.
МЭРИ ПОППИНС. Лодырянчик, бери мел и попробуй написать на доске: «Травка зеленеет, солнышко блестит.»
ЛОДЫРЯНЧИК. Я напишу только «Травка зеленеет». (пишет) Трава зене…зенелеет, нет, зелееет…нет, зененеет. (Клёпа смеется). Не буду писать! Чего он смеется? (показывает на Клёпу). А ты писать умеешь?
КЛЁПА. Конечно. Что тебе написать?
ЛОДЫРЯНЧИК. Напиши моё любимое слово «ватрушка».
КЛЁПА пишет «ватрушка» (экран).
ЛОДЫРЯНЧИК. Вот это замечательное слово, а никакая-то там травка…
Запомните, ребята,
Должен каждый ученик
В школу брать с собой ватрушку,
А еще пирог и плюшку,
И конфеты, и печенье,
И, конечно же, варенье!
КЛЁПА. Это, конечно, очень вкусно, но мне кажется, что ты ошибаешься. Ребята, подскажите Лодырянчику
Должен каждый ученик
В школу брать с собой….(дневник).
МЭРИ ПОППИНС. Вот и твой дневник, Клёпа.
КЛЁПА. Посмотрите, как много у меня пятёрок!
ЛОДЫРЯНЧИК. Не у тебя, а у меня!
МЭРИ ПОППИНС. Не спорьте! Мы сейчас посмотрим, кто же будет получать в школе пятёрки.
Ребята, вставайте вместе с Лодырянчиком и Клёпой в круг: кто пятёрочку достанет, тот и отличник.
ИГРА «ДОСТАНЬ ПЯТЁРКУ».
МЭРИ ПОППИНС. Клёпа, а у тебя в портфеле и двойка есть.
КЛЁПА. Мне её знакомый двоечник дал.
ЛОДЫРЯНЧИК. Сейчас я двоечника найду! Я буду двойку крутить: кто её перепрыгнет – тот молодец, остальные – двоечники. Шучу!..
ИГРА «РЫБАЛКА» (двойка привязана к верёвке)
КЛЁПА. (успокаивает тех, кто наступил на двойку) Не расстраивайся, она же не настоящая, в школе отличником станешь…
МЭРИ ПОППИНС. Лодырянчик, как хорошо ты с ребятами играл.
ЛОДЫРЯНЧИК. Я не только так умею!
КЛЁПА. А что ты ещё можешь?
ЛОДЫРЯНЧИК. Сейчас покажу. Дай-ка мне сюда сумочку.
КЛЁПА. Держи мой портфель.
ЛОДЫРЯНЧИК. Это - сумочка моя,
Убегу-ка с ней скорее
Я в родимые края.
ЛОДЫРЯНЧИК ВЫБЕГАЕТ ИЗ ЗАЛА, КЛЁПА – ЗА НИМ.
МЭРИ ПОППИНС. Убежали, а наши стихи не слыхали.
Ребята, давайте почитаем стихи.
СТИХИ.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, В ЗАЛ ВХОДИТ ИРИСКА.
ИРИСКА. Как красиво в вашем зале,
А вы Клёпу не видали?
ДЕТИ РАССКАЗЫВАЮТ ИРИСКЕ, ГДЕ КЛЁПА.
МЭРИ ПОППИНС. А ты, кто такая?
ИРИСКА. Я - веселая Ириска,
Путь сюда лежал неблизко.
Клёпу я, друзья, ищу.
С ним музыкой заниматься хочу.
Мы еще вчера договорились вместе играть на музыкальных инструментах.
Я его жду, жду, а он все не идет, вот я и пошла его искать. А можно я его у вас подожду? Вы почему такие нарядные. С детским садом прощаетесь? В школу собираетесь? Это так здорово!
Давайте тренироваться,
Чтоб в сентябрьский первый день
В школу быстро вам собраться!
Мама завтрак припасёт,
Папа – шарик принесёт,
Вам же надо не отстать
И быстрей портфель собрать.
АТРАКЦИОН «СОБЕРИСЬ В ШКОЛУ» (играют 2-3 семьи: мама собирает завтрак (сок, пачка пече-нья, яблоко) и укладывает его в пакет, папа надувает шарик и отдаёт его ребенку, ребёнок собирает портфель, бежит с шариком, сумочкой и портфелем к звонку, звенит)
МЭРИ ПОППИНС. Прозвенел звонок.
В нашей школе перемена,
Выходите-ка играть,
Песню петь и танцевать.
ИГРА «ПЕРЕМЕНА».
ЗВУЧИТ МУЗЫКА, В ЗАЛ ВБЕГАЮТ КЛЁПА И ЛОДЫРЯНЧИК, БЕГАЮТ ДРУГ ЗА ДРУГОМ, КРИЧАТ : «ОТДАЙ, ПОРТФЕЛЬ…», ВЫБЕГАЮТ ИЗ ЗАЛА, ЗА НИМИ – ИРИСКА: «КУДА ВЫ, МАЛЬЧИКИ?».
МЭРИ ПОППИНС. Зонтик, зонтик, помоги,
Лодырянчика, Ириску и Клёпу
В нашу школу верни.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА , ИРИСКА , ЛОДЫРЯНЧИК И КЛЁПА ВОЗВРАЩАЮТСЯ В ЗАЛ. ИРИСКА ВЕДЕТ КЛЁПУ И ЛОДЫРЯНЧИКА ЗА РУКИ.
ИРИСКА. Мы вернулись. Клёпа, а где твой портфель?
ЛОДЫРЯНЧИК. Не его портфель, а моя сумочка. А тебе она зачем?
ИРИСКА. Там лежит треугольник, мы с Клёпой хотели поиграть дуэтом.
ЛОДЫРЯНЧИК. Зачем тебе Клёпа? Я тоже умею на этом треугольнике играть.
ИРИСКА. Давай с тобой поиграем. Доставай треугольник из портфеля.
ЛОДЫРЯНЧИК (достаёт линейку) И как на этом треугольнике играть?
КЛЁПА. Ребята, разве это треугольник?
ЛОДЫРЯНЧИК (достаёт пенал) Ну, тогда на этом треугольнике как играть?
КЛЁПА. Ребята, что это?
ЛОДЫРЯНЧИК (достаёт треугольник) На чём же играть? Здесь какая-то железяка осталась.
Так бы сразу и сказали, что на железяке играть надо. Начинай, Ириска, а я на железяке поиграю.
ИРИСКА «ИГРАЕТ» НА СИНТЕЗАТОРЕ, ЛОДЫРЯНЧИК НЕПРАВИЛЬНО ИГРАЕТ НА ТРЕУГОЛЬНИКЕ, ДЕТИ СМЕЮТСЯ.
ЛОДЫРЯНЧИК. Чего смеётесь, сами попробуйте!
МЭРИ ПОППИНС. Я думаю, что у ребят это лучше получится. Ребята, поиграйте для нас в оркестре.
ОРКЕСТР «ВАЛЬС ПЕТУШКОВ»
ИРИСКА. Молодцы, ребята.
ЛОДЫРЯНЧИК. А я?
ИРИСКА. А ты не расстраивайся, мы сейчас с тобой в интересную игру поиграем.
Ты играть любишь?
ЛОДЫРЯНЧИК. Я, конечно, спать люблю, но можно попробовать и поиграть.
ИРИСКА. Тогда слушай наши весёлые загадки. Клёпа, помоги мне.
КЛЁПА И ИРИСКА ПООЧЕРЕДНО ЗАГАДЫВАЮТ ЗАГАДКИ.
На уроках будешь спать-
За ответ получишь…
Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается…

У меня кот чёрный есть,
У него хвостов аж целых…

Алфавитную семью
Возглавляет буква…

Круглой формы голова,
Той же формы буква…
ЛОДЫРЯНЧИК РАСТРАИВАЕТСЯ Совсем вы меня запутали, не хочу я с вами играть.
МЭРИ ПОППИНС. Не расстраивайся, Лодырянчик, если ты пойдёшь в школу и будешь хорошо учиться, то тебя никто и никогда не сумеет запутать. Правда, ребята? А мы тебе и портфель подарим.
ЛОДЫРЯНЧИК. А как же моя сумочка?
МЭРИ ПОППИНС. Ребята, разве это сумочка? Чей это портфель? Давай его вернем Клепе.
ЛОДЫРЯНЧИК. Держи, Клёпа, у меня теперь тоже портфель есть, я с вами в школу пойду.
ИРИСКА. Мальчики, а давайте в этот торжественный для ребят день что-нибудь им пожелаем. Начинай, Лодырянчик.
ЛОДЫРЯНЧИК. В такой торжественный момент хочется смело, не таясь, поздравить вас с окончанием детского сада и пожелать вам всего самого… сладкого, вкусно-го и как можно больше. Ой, я, кажется, что-то не то говорю. Что же ещё можно пожелать в такой знаменательный день?
КЛЁПА. Хорошо учиться,
Заниматься, не лениться,
Каждый день оценку «пять»
На уроках получать.
В перемену есть конфеты,
Чупа-чупсы и котлеты.
ИРИСКА. И я придумала, что пожелать. Пусть на переменках будет весело, а на уро-ках ещё веселей и интересней. И чтоб каждый день – полный портфель пятёрок.
МЭРИ ПОППИНС. Ну, а мне остаётся пожелать, чтобы вы не забывали наш детский сад и всех, кто о вас заботился.
Зонтик, зонтик, покрутись,
Детский сад, ребятам покажись.
ЗВУЧИТ РАДОСТНЫЙ ВАЛЬС СИВУХИНОЙ В ИСПОЛНЕНИИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ , НА ЭК-РАНЕ – КЛИП.
 
АнжелаДата: Пятница, 05.04.2013, 21:03 | Сообщение # 69
новичок
Группа: Друзья
Сообщений: 42
Статус: Offline
Cценарий Выпуска "Фея Знаний и цветик-семицветик"
для выпускников старшей группы (когда выпускников не много).
Проводила в 2011 году.


Звучит торжественная музыка, в зал входят дети старшей группы и ведущая
Ведущая. Уже наступили весенние дни,
Птицы поют веселей,
Мы рады увидеть в детском саду
Верных и добрых детей.
Музыка вихрем врывается в зал,
Зачем говорить много слов?
Пусть будут улыбки на лицах сиять,
Приветствуйте выпускников!
В зал торжественно входят выпускники старшей группы
Ведущая. Дорогие дети! Настал торжественный и немного грустный момент – сегодня мы провожаем в школу наших выпускников.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить!
Успехов, здоровья вам всем пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть!
Дети-выпускники читают стихи
Дети. 1. У нас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!
2. Дни за днями быстро мчатся,
Мчатся, не воротятся!
Жалко с садом расставаться,
Но и в школу хочется!
3. Из года в год, пять лет подряд
Мы все ходили в детский сад,
Но миновали те деньки,
Сегодня мы выпускники!
4. Мы на прощание сейчас
Подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днем
Летит по белу свету!
Песня __________________________________________________
Дети садятся на места.
В зал под музыку входит Фея Знаний.
Фея Знаний. Здравствуйте, ребята!
Я видеть всех вас очень рада.
Я – Фея Знаний!
Я за вами наблюдаю
И, конечно, твердо знаю,
Что читать вы научились,
И писать, и песни петь.
Будет в школе интересно
Вам за партами сидеть.
А сегодня загадаю
Я загадку вам одну
Про веселую, про добрую,
Прекрасную страну.
Здесь мячики, мишки и куклы живут,
Здесь чудо-цветы на поляне растут,
Здесь весело, здорово, просто чудесно,
И эта страна называется …
Дети. Детство!
Фея Знаний. Даже к взрослым иногда
Детство возвращается
И разноцветной радугой
Утром улыбается.
Танец «Детство»
Фея выносит волшебный цветок с семью разноцветными лепестками
Фея Знаний. Ну, вот настало время
Тайну мне открыть
И цветок волшебный
Людям подарить.
Он вырос в чудной сказке
Под названьем «Сад».
Его с душой растили те,
Кто любит вас, ребят.
Наполнен он мечтами,
Заботой, добротой.
Смотрите-ка, ребята,
Красивый он какой!
Мой цветик-семицветик
Исполнит все желания!
Ой, лепесточек полетел …
Куда летит? Внимание!
Фея с лепестком, кружась, подходит к старшему воспитателю
Фея Знаний. К Любовь Андреевне опустился.
Что хотите Вы сказать
И ребятам пожелать?
Любовь Андреевна.
Хочу вам пожелать,
Чтоб с книжкой вы дружили,
Воспитанными были,
Красиво говорили.
К мамам чтоб не приставали,
Книжки сами все читали.
Давайте любимые книжки откроем
И снова прочтем
От страницы к странице.
Всегда ведь приятно
С любимым героем
Опять повстречаться,
Опять подружиться.
Ведущая. Послушайте волшебные загадки, а отгадки найдем на страницах ваших любимых сказок!
1. Работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляла сноровку.
Хлебы пекла и скатерти ткала.
Шила рубашки, узор вышивала.
Лебедью белой в танце плыла.
Кто мастерица эта была?
(Василиса Премудрая)
2. Отгадайте без подсказки:
Кто герой у этой сказки?
С ним по улице ходил
Очень добрый крокодил.
Герой не зверь и не букашка.
Кто он, дети?
(Чебурашка)
3. Ведра он послал на речку,
Сам спокойно спал на печке.
Спал он целую неделю.
А зовут его?
(Емеля)
4. Живет в избушке
Такая старушка:
В ступе летает,
Помелом погоняет.
Нос крючковат,
Костяная нога.
Зовут ту старушку …
(Баба Яга)
5. Загадка про Буратино

Звучит музыка, в зал вбегает Буратино. В руках у него буквы.
Буратино. Здравствуйте, ребята!
Я – веселый Буратино,
Убежал я от Мальвины.
Надоело мне считать,
Надоело мне писать.
Но куда же я попал?
Я вас раньше не встречал.
Вас в моей сказке не было.
Ведущая. Ты попал в детский сад. У нас праздник, мы провожаем ребят в школу.
Буратино. Праздник? Я люблю праздники. А в школу не надо ходить. Все равно ничему не научитесь!
Фея Знаний. Да наши дети уже многому научились. Они умеют даже складывать слова.
Буратино. Неужели вы думаете, что я в это поверю?
Фея Знаний. А мы тебе сейчас это покажем.
Игра «Составь слово»
Дети складывают слова «Школа», «Урок», «Дружба». Буратино удивляется, тоже пробует составить слово.
Буратино. Ой, мне тоже хочется этому научиться. А что еще надо уметь, чтобы пойти в школу?
Ведущая. Много надо уметь. Например, считать.
Игра с цифрами:
1. Построиться по порядку от 1 до 5
(Играют 10 человек (две команды по 5 человек). Детям раздают цифры от 1 до 5, на веселую музыку дети двигаются поскоками по залу врассыпную. С окончанием музыки каждая команда должна построиться по порядку от 1 до 5. Выигрывает та команда, которая быстрее соберется и правильно выстроится по счету)
Буратино. Молодцы, видно, что с математикой вы дружны. А мне еще многому нужно научиться. До свиданья, детвора! Пойду к школе готовиться.
Буратино под музыку убегает из зала.
Фея Знаний. А вот и красный лепесточек закружился
И к (инструктору физкультуры)
В руки опустился.
Инструктор физкультуры.
Я скажу определенно,
Чтоб стать крепким, закаленным,
Подружитесь с физкультурой,
Станет стройною фигура!
Танец «Олимпийский вальс»
Фея Знаний. Глядите-ка, желтый листок закружился
И к Анжеле Анатольевне
В руки опустился.
Музыкальный руководитель.
Я хочу вам пожелать:
С музыкой дружить.
Ведь с хорошей, звонкой песней
Веселее жить.
А сегодня для гостей звучит выпускной оркестр.
Детский оркестр
Фея Знаний. Белый лепесточек снова закружился
И к Римме Константиновне в руки опустился.
Воспитатель. Я хочу вам пожелать
Хорошо уметь считать,
С математикой дружить,
Задачки сложные решить.
А вдруг кто-то станет
Ученым большим,
Буду за вас очень рада.
Прославите, дети,
Вы нашу страну
И станете гордостью сада.
Сегодня к вам робот
На праздник придет,
Задачки с собою
Он вам принесет.
Входит под музыку робот
Робот. Я – ученый робот,
Прогресса результат.
На празднике сегодня
Рад встретить я ребят.
Умею быстро я считать,
Задачи разные решать.
Хочу я вам, ребятки,
Загадать загадки.
1. Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (Пять)
2. Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (Четыре)
3. По дороге пять мышат
В школу весело спешат.
И у каждого под мышкой
По одной учебной книжке.
Сколько новых книжек
У прилежных мышек? (Пять)
4. Росло четыре березы. На каждой березе – по две ветки. На каждой ветке – по два яблока. Сколько всего яблок выросло? (На березе яблоки не растут)
Робот. Молодцы, ребята,
Отвечали дружно.
А теперь потанцевать
Всем нам очень нужно.
Танцевальный номер __________________________________
Робот. Урок закончен, и пора
Мне до свидания» сказать.
Желаю в школе каждый день
Пятерки получать.
Робот уходит.
Фея Знаний. Зеленый лепесточек закружился
И около двери остановился.
Видно кто-то к нам спешит на праздник.
Давайте похлопаем немножко
В гости к нам идут матрешки.
Входит большая Матрешка (воспитатель), она ведет девочек-матрешек (дети младшей группы)
Матрешки. 1. Мы, малышки, к вам спешили
И стихи для вас учили,
Одевались, наряжались,
Быть красивыми старались.
2. Полюбуйтесь-ка на нас,
Были тоже вы такими
Когда пришли вы в детский сад,
Маленькими и смешными.
3. Вы ведь тоже не умели
Ни читать, и ни писать,
Ложку правильно держать
И ботинки шнуровать.
4. Вы про нас не забывайте,
В детский сад к нам прибегайте.
Будем с вами мы играть,
Книжки разные читать.
Большая матрешка. А на празднике на вашем
Матрешки для вас спляшут.
Песня-танец матрешек
После исполнения матрешки уходят.
Фея Знаний. Оранжевый лепесточек снова закружился
И к заведующей Элле Викторовне в руки опустился.
Заведующая. Хочу вам, дети, пожелать
Детский сад не забывать.
К нам почаще прибегайте
И друзей вы навещайте.
Доброй сказкой останется детство для вас.
Нынче в школу уходите вы, в первый класс.
Не забыть вам счастливых и радостных дней,
Вспоминайте наш садик и будьте добрей.
Заведующая вручает памятные альбомы детям-выпускникам
Фея Знаний. Цветок отдал последний лепесток.
Его дарю я детям на прощанье.
Подходит праздник наш к концу.
Что скажите нам на прощанье?
Выпускники выходят вперед, остальные дети выстраиваются полукругом сзади. Дети-выпускники читают стихи.
Выпускники. 1. Волшебное слово «спасибо»
Хотим вам сегодня сказать,
Успехов в труде благородном,
Удачи в делах пожелать.
2. Спасибо тем,
Кто с нами рядом был,
Кто сказочное, доброе
Нам детство подарил.
3. Кто нас воспитывал, растил,
Заботу проявлял,
Чтоб наш любимый детский сад
Как дом родной нам стал.
Ведущая. А дети, которые остаются еще на год в детском саду, но с которыми вы весело прожили шесть лет, тоже хотят вам сказать добрые слова-пожелания.
Дети. 1. Время летит, и его не вернуть,
Стали большими ребята!
Мы отправляем сегодня их в путь,
Простятся они с детским садом.
2. Школьные классы открыты для вас,
Ждет у порога учитель.
Слушайте, дети, с собой в первый класс
Наши советы возьмите.
3. В школе порой будет вам нелегко,
Это не просто – учиться.
Вежливость ваша, старанье, добро
Вам, как всегда, пригодится.
4. Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми,
Всем вам дороги счастливой!
Прощальная песня
Ведущая и Фея Знаний приглашают всех детей на угощение в группу


Сообщение отредактировал Елена_Марковна - Пятница, 05.04.2013, 21:46
 
yelena-zhuzhaДата: Суббота, 06.04.2013, 00:37 | Сообщение # 70
интересующийся
Группа: Друзья
Сообщений: 98
Статус: Offline
Людмила_Михайловна, в сценарии "Волшебный цветок" вы указываете мелодекламацию "Послушайте голос детей". Мне очень нравиться этот вид деятельности, но материала очень мало. Поделитесь, пожалуйста!
 
Людмила_МихайловнаДата: Воскресенье, 07.04.2013, 21:09 | Сообщение # 71
профессионал
Группа: Администраторы
Сообщений: 2275
Статус: Offline
Цитата yelena-zhuzha
"Послушайте голос детей".

Указано "Вы послушайте голос ребят".
Это моя то ли переделка песни, то ли "сочинение". Помнила из песни (не знаю автора) отдельные строки и приблизительно мелодию, ну, и досочинила. А так как много детей, которые не интонировали чисто, поэтому "родилась" мелодекламация. Написала фонограммку, и использовала.

Воспитатели, милые наши!
1. Воспитатели, милые наши,
Вы послушайте голос ребят!
Дети нынче прощаются с вами
И СПАСИБО за всё говорят!

ПРИПЕВ:
Воспитатели, воспитатели,
Это светлое слово, друзья!
Воспитатели, воспитатели,
Это слово забыть нам нельзя!

2. Вот мы выросли, стали большими,
Поступаем сейчас в первый класс,
Вы хорошему нас научили,
Никогда не забудем мы вас!

Если кого-то заинтересует фонограмма, напишите (лучше в личку...)

Вот фонограммыа к тексту выше
Доступно только для пользователей
Повторяюсь, это переделка, по воспоминаниям песни....
 
степашка2010Дата: Среда, 10.04.2013, 14:11 | Сообщение # 72
увлеченный
Группа: Друзья
Сообщений: 482
Статус: Offline
Всем добрый день! Спасибо всем, кто делится своими наработками! Ваши идеи во многом помогли в написании моего сценария.  smile

Выпускной  2013 год
Входят ведущие:
1.  Дорогие друзья!
Сегодня у ваших и у наших детей первый бал, первый выпускной бал. И пусть он на долго запомнится всем нам.

2.   Пусть этот день наполнится радостью, весельем и чуть – чуть грустью перед расставанием с детским садом.
1.   А вы, дорогие родители вспомните свое детство. И пусть улыбка не сходит с ваших лиц!
2.   И так, встречайте, выпускники 2013!

Вход детей:  «Шарики воздушные»  (гр.Талисман)
/Дети танцуют с гелевыми шариками/

Дети:  1.  Здравствуйте мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпением, с особый волнением,
Ждали наш праздник большой.

2.  Праздник для нас очень важный сегодня –
День выпускной настаёт,
Жаль, что уходим из детского сада,
Осенью школа нас ждет.

3.  Не простые мы детишки,
Мы теперь - выпускники!
Непоседы, шалунишки,
Очень быстро подросли!

4.  Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.

5.  Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няни,
И мои друзья, подружки.
6.  Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И веселой звонкой песней
Позовёт нас на урок!

Песня: «В нашем садике» (муз.К.Костин «В день рождения»)

7.  Были мы такими несмышлёными.
Детский сад, за шалости прости,
Мы в тебя останемся влюблёнными,
Ты о нас немножко погрусти!

8.  Быстро пролетят три летних месяца,
К сентябрю мы подрастём как раз.
Осень, словно добрая волшебница,
Нас с тобой проводит в первый класс!

9.  Прощальный бал, как много глаз,
Устремлены сейчас на нас.
Пусть звуки вальса зазвучат,
Для всех вчерашних дошколят.

Танец:  «Вальс – Анастасия» (муз.Верди)

Дети садятся на стулья

Ведущая:   Наши дети мечтают о будущем, ведь интересно, что ждет каждого, как сложится его жизнь. Каждый родитель беспокоится об этом.
Уважаемые родители, я права?       -Да!
Вы ведь очень любите своих детей?   -Да!
Лелеете их?  -Да!
И конечно думаете, в какую школу, к какому учителю отдать своё чадо!
Я, знаю что надо делать, мы дадим объявление в интернет.
/Садится за столик, набирает на ноутбуке, приговаривая/
- Ищем школу, для лучших выпускников детского сада «Золотничок». Обращаться в любое время.

Звуки машины за дверью:  Посторонитесь, посторонитесь! Я вхожу!

Заходит Мадам Плесье.

М. Плесье:   Надеюсь, этот глупый таксист привёз меня туда куда надо.
Это вы давали объявление в интернет?

Ведущая:      Да, мы! Здравствуйте! А вы наверное, учительница?

М.Плесье:    Совершенно верно, самая лучшая, высококвалифицированная.
Ну, вы меня, конечно узнали?

Ведущая:      Вы – мисс Гарпия, ой нет, мисс Фурия?

М.Плесье:     Вы просто невоспитанная особа! Меня зовут Мадам Плесье!
А вас как зовут, милочка?

Ведущая:   отвечает.

М.Плесье:  Никогда не одобряла такого имени!  И вообще, дети слишком ярко одеты.  Одинаковые серые платья и никаких бантиков!
А стены, красить стены в такой нежный цвет, это же не практично.
Темно-коричневый – это то, что нужно, грязь не будет заметна.
А-а-апчхи!  На территории вашего учреждения слишком много цветов, шариков, ковров. Это же рассадник для аллергии!  Всё убрать!

Ведущая:  Но,  ребята любят цветы, шарики и вообще любят поиграть и повеселиться.

М.Плесье:   Что вы, что вы, воспитание это не игра, так что, дети, приступим к математике. Слушайте мою задачку:
«Пришел мельник на мельницу, на мельнице - 4 угла, в каждом углу по 4 мешка, на каждом мешке по 4 кошки, у каждой кошки по 4 котенка. Сколько всего ног?»

Ведущая с детьми:   Две ноги.

М.Плесье:    Как две, считайте лучше.

Ведущая:    А потому, что у котят лапы, а ноги только у мельника.


Сообщение отредактировал степашка2010 - Среда, 10.04.2013, 14:17
 
степашка2010Дата: Среда, 10.04.2013, 14:18 | Сообщение # 73
увлеченный
Группа: Друзья
Сообщений: 482
Статус: Offline
М.Плесье:  Какой кошмар, ваши дети педагогически запущены!  Но, из них еще можно кое что вылепить.  Я смотрю, у вас есть рояль…  Дети, будем петь романс!
/нажимает на клавиши, поет/ -  «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…»
Дети, я вас не слышу, у вас что нет слуха и голоса?

Ведущая:   Что вы,   наши дети замечательно поют!                

    Песня – презентация:  «Алфавит» Р.Паулс

М.Плесье:    Безобразие! Это возмутительно! Песни вы поёте слишком весело, шарики у вас слишком яркие, стены слишком нежные. У меня от всего этого разболелась голова. М не здесь делать нечего, прощайте!

    Мадам Плесье уходит.

Ведущая:    Уважаемые родители, я думаю, вы согласны со мной, что такая учительница нам не подходит.
    /звонок телефона/
Ведущая:  Алё! Да, да, это мы давали объявление. Спасибо, ждем!

    Заходит  Белладонна.

Белладонна:   Добрый день! Учительницу вызывали?
     Я самая лучшая учительница, я открыла спецшколу и принимаю учеников. Кстати зовут меня Госпожа Белладонна. (поклон)

Ведущая:   Очень приятно, расскажите нам о своей школе.

Белладонна:    У меня самая лучшая школа для обманщиков, хулиганов и лодырей.

Ведущая:    Странная у вас школа, среди наших детей нет обманщиков, хулиганов и лодырей.

Белладонна:    Не волнуйтесь! Я вас всему научу! У меня уже есть один ученик. Фунтик! Поросеночек мой!

    Заходит грустный Поросенок

Белладонна:    Фунтик, мальчик мой, поздоровайся с тетями и с дядями!

Фунтик:   Здравствуйте тетеньки! Здравствуйте дяденьки!

Белладонна:    Видите, какой воспитанный поросеночек! 
      Фунтик, покажи дядям, тетям и детишкам чему научила тебя твоя любимая учительница.

Фунтик:   Фокус  - Мокус! (достает платок из кармана)
(к ведущей)  - Тетенька, у вас не найдется одной монетки?
/Ведущая даёт монетку/   
Фунтик показывает фокус с монеткой 
/Платок держит за центр, под ним придерживает монетку, предлагает нескольким детям и родителям проверить на мести ли монетка, последней проверяет Белладонна или ведущая и незаметно забирает монетку. Проводить манипуляции, говорит: «Фокус, мокус, покус!» Встряхивает платок, монетка исчезла/

Ведущая:     Да, фокус конечно, интересный. А монетку вы нам будете возвращать.  

Белладонна:  Это не входит в мои планы!

Ведущая:    Но это же обман!

Фунтик:      Я не хочу больше никого обманывать!
                      Я хочу учиться в «Цирковой школе» и показывать добрые фокусы!

Белладонна:     Фунтик, мальчик мой!  Какой цирк! У нас же спецшкола! Я и портфель тебе купила. (показывает портфель, достаёт и перечисляет предметы)

Ведущая:   Да разве это предметы для школы?  Ребята давайте поиграем и покажем, что нужно брать в школу.

     Игра: «Собери портфель»

Белладонна:    Давайте не будем спорить. Предлагаю сесть за стол переговоров.   Я угощу вас самым лучшим кофе.
/Садятся за стол, Белладонна достаёт большую таблетку бросает в стакан ведущей. Отвлекает её разговорами, а Фунтик меняет стаканы местами.  
Пьют кофе, Белладонна зевает…/

Белладонна:    Ой, что это со мной?  Кажется я засыпаю, засыпаю…Сплю! /спит/.

Ведущая:   Фунтик, пока Госпожа Белладонна спит, вот тебе адрес цирка, тебя там уже ждут.

Фунтик:    Спасибо! Ура, я буду учится в цирке!

      Фунтик  убегает.

Ведущая:   Ребята, пока Госпожа Белладонна спит, предлагаю поиграть в «Часики»

     Игра – танец:  «Часики»  (мультф. «Фиксики»)

Белладонна просыпается:    Что я? Где я?  А где Фунтик, где мой поросеночек?

Ведущая:   Фунтик отправился учиться в цирковую школу.

Белладонна:    Какая цирковая! Не позволю!

      Белладонна уходит.  

Ведущая:   Ребята, вот вы все собираетесь идти учится в школу. 
                     А знаете ли вы, какие оценки надо получать в школе?

Дети:     4 и 5!

Ведущая:     Хорошо, сейчас мы узнаем какие оценки вы будете получать в школе.

       Игра:   «Поймай оценку».

      Заходит  Заяц с зайчатами   

Заяц:     Зайцы, стоять смирно!
               Разрешите представить учащихся музыкального лицея (показывает на зайчат)
               Непростая это штука – музыкальная наука!
               Чтобы петь и чтоб играть, надо звуки изучать! 

Зайчата:  1.    Звуки разные бывают: высокие и низкие,
                         Отрывистые, плавные, то громкие, то тихие!

                  2.   Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.
                        Темп, характер, настроенье, можем мы определять.

                  3.   Это всё, что нужно знать, чтобы пьесы исполнять,
                         Ведь на детских инструментах, очень любим мы играть!

                  4.    Чтобы было интересней, мы сыграем вам все вместе,
                         Инструменты есть у нас. Начинаем?

Заяц:     В добрый час!

      Оркестр:  «Детская полька»  И.Штраус

Заяц:    Ну что ж, зайчишки, урок окончен!  Объявляю весёлую переменку!

     Танец: «Заячья тусовка»

Заяц:    Зайцы, стройся! За мной шагом марш!

     Зайцы уходят.

Ведущая:    Да, ребята, учиться музыке – это здорово! И в какой бы школе мы не учились, всегда оставайтесь добрыми, веселыми.
   В дорогу, девочки, в дорогу мальчики!
   По лесенке знаний шагайте смелей!
   Чудесные встречи и добрые книжки,
    Ступеньками будут на ней!

Ведущая 2:      И музыка, и песенка в пути нам пригодится.
                            Учиться надо весело, учиться надо весело,
                            Чтоб хорошо учиться!

     Дети выстраиваются полукругом

Дети:      1.  Скоро уйдём мы из детского сада,
                      В школу ребятам пора поступать.
                      Знаем, что много учиться нам надо,
                      Чтобы полезными Родине стать!

                 2.  Мы запасались здоровьем и силой,
                      Мы научились знанья любить,
                      Скажем же саду за это
Все:              «Спасибо!»
                      И обещаем его не забыть!

                3.   Игрушки нам добрыми стали друзьями,
                      Они каждый день, каждый час были с нами.
                      Игрушки учили всегда детвору 
                      Трудиться, дружить и, конечно, добру!

                4.   Хорошими были наши игрушки,
                      Кубики, куклы, машинки и мишки,
                      Весело было нам с вами играть,
                      Но детям пора в первый класс поступать.

               5.   Прощайте игрушки, матрёшки, зайчонок,
                     Юла и машинки и ты, медвежонок.

               6.   Прощайте все куклы, мы вас не забудем,
                     Пусть в школу пойдём мы, но помнить вас будем!

       Песня танец:  «Прощайте игрушки»    Е.Зарицкая

Ведущая 1:   Дорогие наши дети!
                    Четыре года с вами вместе одной семьёй мы жили.
                    Мы вместе повзрослели, и вместе мы дружили.

Ведущая 2:    И хочется верить, что каждый из вас
                          Вспомнит добром это время не раз!

Дети:     1.  Детский сад мы очень любим,
                     Будем часто вспоминать,
                     И конечно не забудем,
                     Детский сад мы навещать.

               2.  Нам здесь было уютно, красиво,
                    В садик утром мы с радостью шли.
                    Говорим мы вам дружно:
Все:            «Спасибо!»
                   И поклон вам до самой земли!   (поклон)

      Дети вручают цветы сотрудникам.

           Слово родителям.
           Слово заведующей. Вручение дипломов.

    Дети выходят на центральный вход, выпускают шарики.
 
DohkolnikДата: Вторник, 16.04.2013, 19:48 | Сообщение # 74
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 15
Статус: Offline
Выпуск в школу 2010

Первая часть праздника


Звучит космическая музыка.

Ведущая:В 2110 году на планете Земля появилось новое поколение детей. Нана- технологии
отошли в прошлое, космические звездолёты бороздят просторы галактики,
человечество избавилось от болезней и воин. В секретных лабораториях детского
сада «Тополёк» дети группы «Рябинка» создали летательный аппарат нового
поколения.

Танец «Дети будущего»

Выходят пятеро детей в космических костюмах, в руках компьютеры, плееры…

Командир:   Ну что, аппарат готов к полёту?

1 Реб:       Да, готов.

Командир: топлива достаточно?

2 реб:      Да, ещё в запас взяли (показывает канистру с надписью Н2О.)

Командир: Допуск к полёту имеется?

Все (в недоумении): Что?

Командир:Все принесли разрешение от родителей?

Все:         Да!

3 реб:      Ау меня разрешение бабушка написала, потому что предки укатили в отпуск на
планету Какапунов в созвездии Ориона.

Командир:А продуктов нам хватит?

Даша Р.:В прошлый раз фрукты закончились слишком быстро.

4 реб:  На этот раз продуктов хватит.

Командир:  Что тут у нас?

2 реб: (приносити показывает баллончики с надписями «каша», «сок», «котлеты», «фрукты»…)

Командир:А это что?

2реб:  Арбузы!(баллончик разрисован в зелёную полоску).

Командир:Так, всё. Нас ждут новые миры и открытия.

Дети под космическую музыку «летят» и оказываются на планете «Спортивная».

Командир:Вижу неизвестную планету. Приготовиться к посадке.

Сценка «спортивная»

4реб:       Ухты! Какие  здесь интересные ребята живут!Ловкие и сильные.

Инопланетяне:1. Да, это потому, что мы занимаемся спортом.

2 И он даёт нам здоровье и бодрость.

3 И хорошее настроение.

Земляне:

1 Здорово!

2 Мы тоже хотим быть такими.

Степ.

Инопланетянин: А ещё у нас проходят Олимпийские игры.
                                                         Сценка «Новые русские бабки».

Инопланетянин: Но самый любимый вид спорта на нашей планете – футбол!

Песня «Футбол»

Земляне:

Хорошо тут у вас, но нам пора в полёт.

Инопланетянин:Возьмите с собой в дорогу вот эти спортивные снаряды и не забывайте по утрам
делать зарядку.
Дарят Землянам спортивные снаряды, прощаются, Земляне «летят» дальше.

Командир:Приближаемся к неизвестной планете.

Сценка с игрушками:

1Барби. зеркальце достала,

Заплетать косичку стала.

Подбежал к ней петушок,

Подарил ей гребешок.

Барби улыбается:

Ей подарок нравится.

2  Весёлая вертушка скучать мне не даёт.

Весёлая вертушка гулять меня зовёт.

Весёлая вертушка ведёт меня к реке,

Где квакает лягушка в зелёном тростнике.

3 Разбежался Робот Роб,

Не успел моргнуть и глазом,

Как разбилась наша ваза…

Вот что значит друг мой Роб,

Позабыть про кнопку «стоп».

4.Озорная Обезьянка, хвост колечком,как баранка,

Вниз повисла головой… Вот так номер цирковой.

Висит и улыбается хвостатая красавица.

5. Шарик мой воздушный рвётся на простор,

В небо, где сияет радуги узор.

Хочет Шарик с быстрым ветерком играть.

Хочет он, как птица, высоко летать.
А я держу его за нитку, и не пускаю за калитку.

6. Юла развеселилась и танцевать пошла.

Как ветер закружилась поющая Юла.

Всего одна лишь  ножка, а как танцует крошка!

Танцует возле тумбочки

Юла в цветистой юбочке,

Юла в цветистой юбочке

У девочки у Любочки.

7. У меня лошадка Зорька, хорошо живется ей!

Каждый день я с ней играю, каждый день гуляю с ней!!!

Я не бью ее кнутом, а кормлю ее овсом!

Искупаю, приласкаю и скачу на ней верхом!

Земляне:Здравствуйте! Не подскажете, куда мы попали?

Инопланетянин:1. Это планета игрушек. Здесь живём мы и наши любимые игрушки.

2. Мы с машинкою и куклой очень весело живём.
Про любимые игрушки вам станцуем и споём.

Песня «Машинка и кукла».

Земляне: Спасибо, до свидания.

Инопланетянин: Счастливого пути!

/Летят» дальше/.

Командир: Вижу планету,но она какая-то странная, движется в противоположном направлении.

5. Да, мне папа рассказывал, что есть такая планета, где всё наоборот. Перевертундия называется.
 
DohkolnikДата: Вторник, 16.04.2013, 19:52 | Сообщение # 75
гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 15
Статус: Offline
Выходят и видят необычно двигающихся человечков.

Сценка «Всё наоборот»
Стихотворение «Небылицы» сл.Ю.Энтина.
1.Я купил на птичьем рынке говорящего кота,
Но не знал ещё, что будет с ним сплошная маята.
Убежал мой кот из дома и явился в детский сад.
Пел он песню«Чунга-чанга» тридцать три часа подряд.
2. В воскресенье на рассвете марсианин прилетел.
Позвонил по телефону, познакомиться хотел.
Я как раз снимался в фильме и не смог пойти к нему.
Нам, артистам знаменитым, марсианин ни к чему.
3.Аппарат для сбора клюквы я недавно изобрёл.
Все мне руки пожимали и кричали: «Ты - орёл!».
Я тогда взлетел на небо и уселся на краю,
Сочинил вам эти строки и теперь вам говорю.
(двое ведущих сопровождают движения стихами).

Девочка рисует, к ней обращаются с вопросом:
Землянин:       Что ты рисуешь?

Девочка:Конфетное дерево.

А разве бывает такое дерево?

Девочка: У нас на планете всё бывает.

Земляне Да! Как весело на вашей планете. Но нам пора в путь.

Девочка:Подождите, я хочу подарить вам свой рисунок на память.

«Летят».

Командир:Прямо по курсу ещё одна планета. Смотрите, какая она красивая, переливается и
светится яркими огнями. /Планета Сказок/

Приземляются,видят Дюймовочку, которая «спит» на большой кувшинке)

4 Ой, какая красивая девочка!

5 Ой, а какая маленькая.

Танец Дюймовочки и цветов.

Земляне:Девочка, как тебя зовут?

Дюймовочка:

Я родилась среди цветочков,

Укрывалась лепесточком.

Ростиком совсем мала.

Дюймовочкой зовут меня.

Земляне:Как называется эта планета?

Дюймовочка:Это Планета Сказок.

Земляне:А что такое сказка?

Дюймовочка:Вы серьёзно?Вы не знаете, что такое сказка?! Все сюда! Идите скорее сюда! Вот эти ребята не
знают, что такое сказка! Давайте расскажем.

Песня «По-щучьему велению»

Дюймовочка:Возьмите с собой на память вот эту книгу сказок. Мы хотим, чтобы и на вашей планете
верили, что добро всегда побеждает зло.

«Прилетают», возвращаются на Землю с подарками и изменившимися внешне. Их встречают дети, удивляются.

Дети:С возвращением, ребята! Ой, как вы долго летали!

Герои:

1.Мы побывали в волшебной стране, которая называется «Детство».

2.Ой! Как же там здорово, весело!

3.Столько всего интересного!

Командир:  Ребята, смотрите, что мы вам привезли.

Показывают всё,что им подарили на планетах.

1 куплет песни «Волшебная страна»

Ведущая:

Наше представление – намёк. Вам, родители, урок.

Чтоб детей не загружали, счастья,  детства не лишали,

И подольше сохраняли в сердце детства уголок.

Дети идут переодеваться в праздничные наряды, родители смотрят видеофильм.

Вед:А пока наши артисты готовятся к продолжению праздника, мы предлагаем вашему
вниманию видео-зарисовку о наших детях. (видео-роликна 10 минут)

Вторая часть 

Звучат фанфары, выходят девочка и мальчик:


Мальчик:    Приглашаем всех на праздник,

Добрый, светлый, озорной!!!

Девочка:          Праздник грустный и веселый…

Вместе:Наш дошкольный выпускной!!!  Встречайте!

Уходят за кулисы, под «Менуэт»Поля Мориа выпускники входят в зал парами, последними
выходят воспитатели.

1 воспитатель:

Сегодня волненье сдержать невозможно -

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у нас и тепло, и тревожно, -

Ведь выросли дети и в школу идут.

2 воспитатель:

А как нелегко расставаться нам с вами,

И вас из-под крылышка в свет выпускать!

Вы стали родными, вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.

Вед:Вы были малыши вчера, а нынче в школу вам пора.

Окрепли вы и повзрослели – когда вы вырасти успели?

Дети:(хором)  Удивляемся мы сами,

Может что-то здесь с часами?

(по очереди):

1      Только в садик мы придем - и себя не узнаем,

Почему-то,отчего-то очень быстро мы растем.

2      Будто нас, как деревца, поливают без конца,

Будто чудо витамины целый день в саду едим мы.

3      В чем тут кроется секрет?

хором: А секрета вовсе нет!!!

4      Подойдите с лаской к кошке – подрастет она немножко.

5      А от доброго словечка станет храброй и овечка.

6      Знаем,добрые слова укрощают даже льва.

7      Есть в словах такая сила, от которой мы растем,

Тянемся, как клены, к солнцу выше, выше с каждым  днем!

8      Пусть улыбками сияют лица взрослых и детей,

Пусть повсюду наступает время вежливых людей.

9      «Добрый день, спасибо, здравствуй» - мы друг другу  говорим,

За уроки воспитанья детский сад благодарим!!!

10    Никогда мы не забудем наш дошкольный островок,

Детский садик наш уютный, теплый, светлый

Все:   «Тополек»!!!

Песня «Детский сад – волшебная страна»


Сообщение отредактировал Елена_Марковна - Среда, 24.04.2013, 15:09
 
Форум » Музыкальному руководителю детского сада » Праздники в детском саду (сценарии праздников и развлечений) » Выпускной в детском саду (праздничные сценарии выпускного в детском саду)
Поиск:

Музыкальный сад - все о музыкальном развитии и воспитании дошкольников // Создать бесплатный сайт с uCoz