| акилова57 | Дата: Вторник, 18.08.2015, 13:19 | Сообщение # 1 |
 гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Offline
| Уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами музыкально-дидактическим пособием для развития чувственно-эмоционального образного восприятия музыки детьми старшего дошкольного возраста "Все чувства можно музыкой излить" или "Копилка чувств". Идею взяла из книги Е.И. Юдиной "Мой первый учебник по музыке и творчеству" и творчески переосмыслила её. Детям я объясняю, чтобы понять музыку, нужно "прислушаться к своему сердцу" потому что музыка это язык наших чувств. Чувства живут в нашей душе, их нельзя увидеть, но отражаются в наших глазах и на наших лицах.
Пособие сделано в виде эмо-пиктограмм из прозрачных крышек от пластиковых ведёрок. В технике аппликации из самоклеющейся цветной бумаги. Эскизы попросила сделать преподавателя ИЗО, стихи сочинила сама.
Теплом и светом согреваю,
Меня ты в сердце береги!
Вам от рождения подарен
Божественный огонь Любви!
Меня Волнением зовут.
Так забьётся сердце вдруг!
Не могу я объяснить,
Почему душа болит?
Может музыка расскажет
И, как друг, совет подскажет,
Успокоит, удивит,
Красотою одарит.
Грустных не мало историйна свете.
Учу вас жалеть и сочувствовать, дети!
А если вдруг мокрыми станут глаза,
Слезами очистится ваша Душа.
Нет, не будем мы грустить!
Музыка может развеселить!
Радость, шутка, добрый смех
Улучшают иммунитет!
Я – это смелость и отвага.
Героями Отечества горжусь.
Всегда поможет музыки искусство
Услышать героические чувства.
Ощущениесказочности, нереальности (ввела в копилку недавно, поэтому пиктограммы поканет)
Со мной ты в сказку попадаешь,
И волшебство ты ощущаешь.
Всегда тебя я удивляю,
Фантазию я развиваю!
Какая бывает музыка?
(копилка прилагательных
для определения характера музыки)
Сообщение отредактировал акилова57 - Вторник, 18.08.2015, 13:53 |
| |
| |
| nadinadi | Дата: Воскресенье, 24.01.2016, 01:04 | Сообщение # 2 |
 гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Статус: Offline
| Супер))))))
|
| |
| |
| zena76 | Дата: Суббота, 11.06.2016, 12:39 | Сообщение # 3 |
 гость
Группа: Пользователи
Сообщений: 5
Статус: Offline
| Здравствуйте, коллеги! Предлагаю такой вариант музыкально-дидактического пособия по слушанию музыки. В основу взяты смайлы:веселый и грустный.
Изображения распечатаны, заламинированы, вырезаны по контуру. От детей остались вот
такие пластиковые веера-пособия по изучению букв и цифр. Веера
разобрала на отдельные.
Затем на двусторонний скотч с одной стороны закрепила веселый смайл, а с другой - грустный.
А теперь можно слушать напр. Бетховена "Весело-грустно". В ходе прослушивания дети меняют стороны карточек, также как меняется настроение в музыке.
|
| |
| |
